Encarna León HLHIk Supporting Multilingual Classrooms (Ikasgela eleanitzak babestuz) tailerra hartuko du gaurtik aurrera. Europako Kontseiluko Hizkuntza Modernoen Zentro Europarraren ekimena da, eta irakasleei ikasgeletako hizkuntza-aniztasuna hezkuntza- eta gizarte-aukera gisa baliatzeko estrategiak eta tresnak eskaintzea du helburu.
Melillako hogei irakasle baino gehiagok parte hartzen dute ingelesez ematen den prestakuntza honetan. Helburua da hiriko ikastetxeetan dauden hizkuntzak (gaztelania, tamazight, arabiera, ingelesa eta frantsesa) modu eraginkorrean integratzeko eta kudeatzeko beharrezkoak diren gaitasun pedagogikoak indartzea, inklusioa eta eskola-kohesioa sustatuz.
Testuinguru paregabea gotorleku bihurtuta
Inaugurazio-ekitaldian, Hezkuntza, Lanbide Heziketa eta Kirol Ministerioko (MEFPyD) Probintziako zuzendari Elena Fernández Treviñok, Terry Lamb (Erresuma Batua) eta Catherine Carré-Karlinger (Austria) nazioarteko prestatzaileekin batera, programa honek irakaskuntzaren garapen profesionalerako eta Melillako hezkuntza-sistemaren kalitaterako duen garrantzia nabarmendu dute.
Bere mintzaldian, Fernandez Treviñok Melillako testuinguru linguistikoaren balioa azpimarratu du, “gure ikasgeletako errealitatea, non espainiera, tamazight eta arabiera, frantsesaz eta ingelesaz gain, elkarrekin bizi diren, ez da erronka bat soilik, gure aktiborik handiena baizik”.
“Aniztasun hori eta hizkuntza bakoitzaren eta ama hizkuntzaren erabilera ikaskuntza eta inklusio motor bihurtzen jakin dezaten gure irakasleak trebatzea lehentasuna da”, esan du. “Tailer honek aukera emango die irakasleei hizkuntza guztiak hezkuntza prozesuan integratzen dituzten metodologiak garatzeko, ikasle guztien aukera berdintasuna eta komunikazio gaitasuna sustatuz”, azaldu du.
Melilla, hezkuntza eleanitzean erreferente
Encarna León HLHIko zuzendaritza taldeak konpromiso irmoa adierazi du proiektu horrekiko, “eskola komunitatearen kohesioa eta kultur aberastasuna indartzeko aukera” dela uste baitute.
Tailerra urriaren 8an eta 9an egingo da, goizez eta arratsaldez. Hezkuntza Programen Unitateko aholkulariek, Rogelio Panizak eta Álvaro Tortosak, koordinatzen dute, eta Ministerioak praktika pedagogikoa Melillako testuinguru berezira egokitzeko egiten dituen ahaleginen barruan sartzen da.
Ekimen horren bidez, Melillak beste urrats bat egin du Espainiako hezkuntza eleaniztunaren abangoardian jartzeko, hizkuntza-aniztasuna ikasteko eta elkarrekin bizitzeko tresna bihurtzen duen hezkuntza-eredu inklusiboa sustatuz.