Hiriko 400 irakasle baino gehiago ari dira trebatzen ‘Leopoldo Queipo’ BHIn ‘Hezkidetzan aritzen diren klaustroak’ jardueran, Hezkuntza, Lanbide Heziketa eta Kirol Ministerioko Zuzendaritza Probintzialak (MEFPyD) antolatuta.
Melillako Probintziako Hezkuntza Zuzendari Elena Fernández Treviñok azaldu duenez, lehen aldiz, ikastetxeetako irakasle guztiak inplikatzen ditu hezkidetzako prestakuntzan, eta gogorarazi du berdintasuneko prestakuntza 2018tik egiten zela Berdintasunaren aldeko Eskolak programarekin, ikastetxeetako berdintasun-arduradunak ardatz hartuta, baina orain “anbizio handiagokoak izan eta irakasleen % 100era zabaldu” nahi izan dela.
Fernandez Treviñok nabarmendu du Hezkuntza Programen Unitateak (UPE Prestakuntza) sustatutako ekimen horren garrantzia, eta Gobernuaren Ordezkaritzako Emakumeen aurkako Indarkeriaren aurkako Koordinazio Unitatearekin koordinatuta, adierazi du desberdintasunak errealitate nabarmena izaten jarraitzen duela, eta zifrek agerian uzten dutela emakumeen lan-prekarietatea, zuzendaritza-karguetan ordezkaritza eskasa edo kontziliazio-neurririk eza.
“Hezkuntzak bizitzak salbatzen ditu”, esan du, hezkidetzako lanak ikastetxeko arlo guztiak blaitu behar dituela defendatuz: ikasgaietatik hasi eta tutoretza ekintzaraino edo hizkera ez-sexistaren erabileraraino.
Aste horretan, lau orduko saioak izango dira, Laura Segura Sarompas Gobernu Ordezkaritzako Berdintasun arduradunak eta Miguel Lorente Acosta adituak emango dituztenak. Irailean bigarren zati batekin osatuko da Cadiwoman taldearen eskutik eta prestakuntza guztira zortzi ordukoa da eta hainbat txandatan antolatu da irakasle guztiak bertaratzea errazteko.
Klaustro osoak partaide egitea
Laura Segura Emakumeen Aurkako Indarkeriaren Aurkako Koordinazio Unitateko buruak –bera izan da gaurko egunean prestakuntza emateaz arduratu dena– adierazi duenez, hezkuntza eremutik berdintasuna eta genero-indarkeriaren prebentzioa jorratzeko beharrari buruzko uste sakonari erantzuten dio prestakuntza horrek.
“Koordinazio Unitatetik urteak daramatzagu alor guztietan prebentzioan lanean, baina uste dugu hezkuntza funtsezko zutabea dela desberdintasunekin eta, zehazki, muturrekoenarekin amaitzeko: emakumeen aurkako indarkeriarekin amaitzeko”, adierazi du.
Segurak azaldu du orain arte ikastetxeetako berdintasun arduradunengan zentratu zela lana, baina beharrezkoa zela “haratago joatea” eta klaustro osoak partaide egitea. “Ez da jarrera ona bakarrik. Irakasleek prest egon behar dute, desberdintasunari nola aurre egin jakin behar dute, hori hauteman behar dute eta horri aurre egiteko tresnak izan behar dituzte”, esan du.
Jardunaldian zehar, berdintasuna, genero indarkeriaren prebentzioa eta indarkeria seinaleen detekzio goiztiarra ardatz dituzten edukiak jorratu ditu Segurak, ikastetxetik nola jokatu azalduz. “Badakigu ikasgela bakoitzean indarkeria egoerak bizitzen ari diren ikasleak egon daitezkeela, zuzenean edo familia inguruan. Horregatik, funtsezkoa da irakasleek hautematen, jarduten, laguntzen eta jarraipena egiten jakitea”, adierazi du.
Unitateburuak irakasleen harrera ona nabarmendu du: “Erantzuna oso positiboa izan da. Ikastetxe gehienetan klaustroan bozkatu dute eta ia denek bat egin dute. Edukiera kontuengatik parte hartzerik izan ez dutenek hurrengo saioetan egingo dute”.
Laura Segurak azpimarratu duenez, legeak berdintasunean eta indarkeriaren prebentzioan lan egitera behartzen ditu ikastetxeak, baina “ez da beti aplikatzen”. Horregatik, giltzarritzat jotzen du irakasleak hezkidetza eskola bat eraikitzeko trebatuta eta prestatuta egotea, “non haurrak genero estereotiporik gabe hazi eta modu askean heziko diren”.