Máis de 400 docentes da cidade están a formarse desde hoxe, no IES ‘Leopoldo Queipo’ na actividade ‘Claustros que coeducan’, organizado pola Dirección Provincial do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes (MEFPyD).
Tal e como explicou a Directora Provincial de Educación en Melilla, Elena Fernández Treviño, trátase dun proxecto que, por primeira vez, implica ao conxunto do profesorado dos centros educativos na formación en coeducación e lembrou que a formación en igualdade xa se viña desenvolvendo desde 2018 co programa Escolas pola Igualdade, centrado nos responsables de igualdade dos centros, pero agora quíxose “ser máis ambiciosos e estender a formación ao 100% do profesorado”.
Fernández Treviño, que fixo fincapé na importancia desta iniciativa promovida desde a Unidade de Programas Educativos (UPE Formación) e en coordinación coa Unidade de Coordinación contra a Violencia sobre a Muller da Delegación do Goberno, sinalou que a desigualdade segue sendo unha realidade palpable, con cifras que evidencian a precariedade laboral feminina, a escasa representación en cargos directivos ou a falta de medidas de conciliación.
“A educación en igualdade salva vidas”, afirmou, defendendo que o traballo en coeducación debe impregnar todas as áreas do centro educativo: desde as materias ata a acción tutorial ou o uso da linguaxe non sexista.
Durante esta semana, a formación desenvolverase en sesións de catro horas impartidas por Laura Segura Sarompas, responsable de Igualdade da Delegación do Goberno, e polo experto Miguel Lorente Acosta. En setembro completarase cunha segunda parte a cargo do grupo Cadiwoman e a formación suma un total de oito horas e organizouse en varias quendas para facilitar a asistencia de todo o profesorado.
Facer partícipes aos claustros completos
A Xefa da Unidade de Coordinación contra a Violencia sobre a Muller, Laura Segura, que foi a encargada de impartir a formación no día de hoxe, sinalou que esta formación responde a unha convicción profunda sobre a necesidade de abordar a igualdade e a prevención da violencia de xénero desde o ámbito educativo.
“Desde a Unidade de Coordinación levamos anos traballando en prevención en todos os ámbitos, pero cremos que a educación é un alicerce fundamental para acabar coas desigualdades e, en concreto, coa máis extrema: a violencia sobre as mulleres”, sinalou.
Segura explicou que ata agora o traballo centrouse nos responsables de igualdade dos centros, pero que era necesario “ir máis aló” e facer partícipes aos claustros completos. “Non se trata só de boa disposición. O profesorado debe estar preparado, saber como afrontar a desigualdade, percibila e contar con ferramentas para combatela”, afirmou.
Durante a xornada, Segura abordou contidos centrados na igualdade, a prevención da violencia de xénero e a detección temperá de sinais de violencia, explicando como actuar desde o centro educativo. “Sabemos que en cada clase pode haber alumnado que estea a vivir situacións de violencia, xa sexa directamente ou na contorna familiar. Por iso, é esencial que os docentes saiban detectar, actuar, acompañar e facer seguimento”, apuntou.
A Xefa da Unidade destacou a boa acollida do profesorado: “A resposta foi moi positiva. Na maioría dos centros votouse en claustro e case todos se sumaron. Aqueles que non puideron participar por cuestións de aforo facer en próximas sesións”.
Laura Segura incidiu en que a lei obriga aos centros a traballar en igualdade e prevención da violencia, pero “non sempre se aplica”. Por iso, considera clave que o profesorado estea formado e preparado para construír unha escola coeducativa “onde nenos e nenas crezan sen estereotipos de xénero e edúquense de forma libre”.