Hezkuntza, Lanbide Heziketa eta Kirol Ministerioko Zuzendaritza Probintzialak (MEFPyD), Melillan, erabat gezurtatu ditu erakunde sindikal batek zabaldutako baieztapenak, non Ministerioari leporatzen zaion “galaraztea” Lehen Hezkuntzako Graduko ikasleek euren praktika akademikoak hiriko ikastetxe kontzertatuetan egin ahal izatea.
Argitaratutako informazioaren aurrean eta gaizki-ulertuak saihesteko asmoz, Probintzia Zuzendaritzak zenbait argibide eman nahi izan ditu Lehen Hezkuntzako Graduko ikasleek praktikak egiteko ikastetxeak hautatzeko prozeduraren inguruan.
Probintziako Zuzendariak, Elena Fernández Treviñok, lehenik eta behin, ikastetxe itunduek etorkizuneko irakasleen prestakuntza praktikoan laguntzaile gisa egiten duten funtsezko lana eskertu eta aintzatetsi nahi izan du. “Haien parte-hartzea baliogarria da, izan da eta izango da hezkuntza sistemarentzat”, adierazi du.
Praktiketako prestakuntza-zentroak eta irakasle tutoreak hautatzeko prozedura arautzen duten aginduek jasotzen duten bezala, Ministerioa da, bere eskumenen esparruan, prestakuntza-programan ikasturte bakoitzean zein ikastetxek eta zein tutorek parte hartzen duten zehazteaz arduratzen dena. Erabaki horiek irizpide teknikoak eta antolaketakoak kontuan hartuta hartzen dira, funts publikoekin sostengatutako sarean dauden baliabideak optimizatzeko helburuarekin.
Ildo horretan, gaur egungo plangintzak egiaztatzen du titulartasun publikoko ikastetxeetan dagoen eskaintzak fase zehatz horretako ikasleen eskaera betetzen duela. “Horrek ez dakar, inolaz ere, itunpeko ikastetxeak prozesutik kanpo uztea, eta ez dakar gure lankidetza-politika aldatzea”, argi utzi du Probintzia Zuzendariak.
Neurri baztertzailerik ez
Fernandez Treviñok azaldu duenez, epe zehatz horretan tutoretza beharrei erantzuteko sare publikoa erabiltzea lege, antolaketa eta aldi baterako neurria da. “Ez dakar itunpeko ikastetxeekiko elkarlana amaitzea, ikastetxe prestatzaile gisa erabat onartuta jarraitzen baitute”, argitu du.
Praktiketako tutoreen eskaerak gora egiten badu edo sarearen gaitasuna handitu behar bada, Zuzendaritza Probintzialak gogorarazi du lankidetza funts publikoekin sostengatzen diren ikastetxe guztietara hedatuko dela, bai publikoetara, bai itunduetara, Irakasle-eskolako ikasleen prestakuntza ahalik eta onena bermatzeko.
Horregatik, eragile batzuek erabilitako “eraso” esamoldea irmoki gaitzetsi dute Probintzia Zuzendaritzatik, eta azpimarratu dute ez dela inolako neurri baztertzaile eta diskriminatzailerik hartu.
Erabakia indarrean dagoen legediaren barruan kokatzen da, aplikatu beharreko araudiarekin eta Sektore Publikoaren Araubide Juridikoaren Legearekin guztiz bat dator, eta une jakin batean praktiken kudeaketa sinplifikatzea eta erraztea du helburu.
“Inola ere ez gara eredu aldaketaz ari, ezta elkarlanaren hausturaz ere. Diru publikoarekin sostengatutako ikastetxe guztiekin elkarlanean jarraituko dugu, denak baitira funtsezkoak etorkizuneko irakasleen prestakuntzan”, amaitu du Fernandez Treviñok
Azkenik, hezkuntza sistemaren funtzionamenduan eta unibertsitateko ikasleengan eragina duten informazioak zabaltzeko orduan zuhurtziaz eta arduraz jokatzeko deia egin dute Probintzia Zuzendaritzatik.