A Dirección Provincial do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes retomou esta semana as xornadas de formación do proxecto ‘Claustros que coeducan’, un programa pioneiro que implica, por primeira vez, ao conxunto do profesorado dos centros educativos na formación en igualdade.

Tras unha primeira fase celebrada en xuño, cos relatorios de expertos como o experto en igualdade e exdelegado do Goberno para a Violencia de Xénero, Miguel Lorente, e a Xefa da Unidade de Coordinación Contra a Violencia Sobre a Muller da Delegación do Goberno, Laura Segura Sarompas, esta semana desenvólvese a segunda parte da formación, que se prolongará ata o venres, coa participación de Cadigenia Formación Creativa, un equipo con máis de 15 anos de experiencia que combina pedagoxía, rigor e humor para transformar a educación en igualdade.

A Directora Provincial de Educación en Melilla, Elena Fernández Treviño puxo en valor a metodoloxía de Cadigenia a través do humor, “unha ferramenta poderosísima de transformación social que rompe pontes entre xeracións, barreiras ideolóxicas e calquera tipo de molestia. Ademais, permite un traballo participativo no que o profesorado se implica e reflexiona sobre como trasladar estes valores á aula”.

Fernández Treviño recalcou que o obxectivo é traballar pola igualdade, non como unha actuación illada dos equipos que traballan nos centros educativos en materia de igualdade, “senón que debe ser unha idiosincrasia propiedade do centro e que debe permear en todos os departamentos e en todo o profesorado”. Fronte ás correntes negacionistas e antifeministas, defendeu que “o que facemos é transmitir esa igualdade, como sabemos que debemos transmitila, para que ao profesorado non lle cheguen outros estereotipos ou clixés”.

Pedagogía do humor

Pola súa banda, as docentes de Cadigenia, Tatiana Sánchez e Susana Ginesta, explicaron que traballan cun método innovador que combina pedagoxía, rigor e humor, utilizando as artes escénicas e a xestión emocional como ferramentas educativas.

Sánchez recalcou a importancia de levar a coeducación á práctica docente diaria. “Por moi feminista que sexas, por moito que gústeche que esta sociedade sexa igualitaria, a formación é fundamental”. En este sentido, insistiu na necesidade de ir máis aló de “accións puntuais dun día no colexio”, apostando porque o profesorado “integre a coeducación durante todo o curso de maneira motivada”.

“A educación é a solución para acabar coas desigualdades”, defendeu, á vez que destacou que é a vía máis efectiva para “romper estereotipos, desmontar actitudes machistas e construír unha sociedade igualitaria”.

Na mesma liña, Ginesta sinalou que o obxectivo é dotar ao profesorado de ferramentas prácticas e creativas sobre coeducación, igualdade e feminismo. “Queremos transmitirlles tamén a inquietude, a motivación e ferramentas creativas para que cren as súas propias actividades de impacto. Trátase de ferramentas prácticas e creativas que se poden traballar en calquera materia, calquera día do ano”, explicou.

Ao longo destas sesións, o profesorado dos centros educativos de Melilla participa en dinámicas participativas, debates, conclusións colaborativas e mesmo actividades cun toque artístico, como un romancero gaditano, co que Cadigenia porá o broche final ás xornadas.