A Delegada do Goberno, Sabrina Moh, acompañada da Directora Provincial do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes (MEFPyD), Elena Fernández Treviño, puxo en valor dous avances significativos cos que arrinca o curso académico 2025-2026 en Melilla: a concesión de tres días de asuntos propios para o profesorado e a posta en marcha dos Programas de Cooperación Territorial (PCT) de reforzo en Lingua e Matemáticas.
En relación cos tres días de asuntos propios, a Delegada lembrou que este logro responde a un compromiso adquirido polo Ministerio de Educación tras escoitar as demandas históricas do colectivo docente. “Este foi precisamente un dos acordos aos que se chegou e é no que se estivo traballando durante este tempo. É unha proba máis de escóitaa activa que ten este Goberno con todas as partes”, sinalou.
Pola súa banda, a Directora Provincial detallou que este acordo se pechou na Mesa de Traballo Sindical, coa presenza do Secretario de Estado e dos responsables de Educación de Ceuta e Melilla. “O acordo que se acaba de alcanzar cos tres días de asuntos propios é un éxito tamén, e o profesorado recíbeo con moita alegría. Eu creo que son novidades moi importantes”, afirmou.
Refuerzo educativo
A Delegada do Goberno tamén destacou a posta en marcha dos Programas de Cooperación Territorial, anunciados polo presidente do Goberno en 2024, que permitirán reforzar a competencia matemática e a comprensión lectora e a través dos cales se van a incorporar 29 docentes máis.
“Quero facer alusión a ese reforzo en Lingua e Matemáticas que anunciou o presidente do Goberno e que se vai a levar a cabo tamén na nosa cidade cunha dotación de persoal de 29 profesores. Case 30 docentes que se incorporan para dar esta atención, este reforzo en Lingua e Matemáticas. Un plan moi importante para a nosa cidade”, destacou.
En a mesma liña, Fernández Treviño explicou que estes programas “comezan por primeira vez neste curso” coa contratación de 29 novos docentes, e que permitirán introducir metodoloxías innovadoras como a codocencia.
“Van funcionar de dúas maneiras: incrementando a capacidade docente e mellorando os resultados académicos, e ademais permitindo novas formas de traballo nas aulas. Isto facilita moito o reforzo e a atención educativa. En definitiva, non só melloramos o cociente respecto de anos atrás, senón que implantamos programas que axudan a atender ao alumnado de forma máis individualizada”, detallou.
O Programa de Cooperación Territorial (PCT) de reforzo da competencia matemática e a comprensión lectora é unha iniciativa do Goberno de España, a través do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes, para mellorar o rendemento do alumnado de Educación primaria, ESO e FP Básica nestas áreas crave.