A Directora Provincial de Educación, Formación Profesional e Deportes, Elena Fernández Treviño, participou na conferencia internacional EMINENT 2025, organizada por European Schoolnet en colaboración co Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes (MEFPyD), celebrada os días 11 e 12 de decembro en Madrid, na sede do Colexio oficial de Arquitectos de Madrid (COAM).
A presenza da Directora Provincial neste foro europeo ha permitido coñecer de primeira man as principais liñas de debate en torno ao uso da intelixencia artificial, a innovación educativa e a transformación dixital dos sistemas educativos, así como compartir experiencias e boas prácticas que se están desenvolvendo en distintos países da contorna europea.
Durante o encontro, Fernández Treviño destacou a importancia de avanzar cara a unha integración pedagóxica da intelixencia artificial que sexa responsable, eficaz e adaptada ás necesidades reais dos centros educativos. “A intelixencia artificial debe ser unha aliada pedagóxica ao servizo do profesorado e da aprendizaxe do alumnado, sempre desde un enfoque ético e educativo”, sinalou.
Aposta da Dirección Provincial
En este contexto, a Directora Provincial puxo en valor o traballo que vén desenvolvendo a Dirección Provincial de Educación, a través da Unidade de Programas Educativos (UPE), con programas de formación específicos dirixidos ao profesorado para o uso pedagóxico da intelixencia artificial na aula. “Estas accións formativas, que se volverán a ofertar durante o presente curso escolar, reforzan o compromiso coa capacitación docente e a mellora continua da práctica educativa”, explicou.
Así mesmo, Fernández Treviño subliñou que estas iniciativas se complementan coa importante dotación tecnolóxica impulsada polo MEFPyD nos institutos de Educación Secundaria, que permitiu a implantación de aulas ATECA, a posta en marcha da Aula do Futuro e a dotación de tecnoloxía dixital e robótica a través do programa Código Escola.
“Todo iso favorece o desenvolvemento de competencias dixitais, científicas e tecnolóxicas do alumnado e prepara aos centros para os retos do século XXI”, puxo en valor.
