A Axenda 2030, a sustentabilidade, a inclusión e as actividades panca da PROA+ van ser os catro grandes bloques das I Xornadas de Boas Prácticas Educativas, que se van a desenvolver no CIFP Raíña Vitoria Eugenia esta semana, concretamente os días mércores e xoves,
A Directora Provincial de Educación, Elena Fernández Treviño, nunha entrevista concedida a Onda Cero, explicou que para estas Xornadas ideouse un “mapa de experiencias enriquecedor” con estes catro grandes bloques.
“O primeiro o bloque tratará a Axenda 2030, traballando cuestións tan importantes como a igualdade ou como a aprendizaxe curricular a través da arte ou a través dos libros, como poden ser os faladoiros dialógicas ou os contos infantís”, relatou.
Súmase o bloque “moi importante” de sustentabilidade, apostilou, e lembrou que “xustamente acabamos de recibir unha visita do Ministerio traballando esa rede de centros sustentables que queremos que creza”.
En canto ao terceiro bloque de inclusión, contará coa participación de dúas entidades, Asperger Granada e Autismo Melilla, ademais da Xefa do programa de inclusión do Ministerio de Educación, que nos/nos centrar se no proxecto de desenvolvemento.
Por último, as actividades panca da PROA+ xunto con a intervención da Directora Xeral con experiencias innovadoras, como as Aulas de Excelencia ou o Programa Comparten, que aborda de codocencia, “unha práctica que se está impondo moito nos centros educativos, con dous docentes nunha aula”, expuxo.
Visibilidade ao traballo nas aulas
Tal e como explicou Fernández Treviño, a orixe destas xornadas se retrotraen ao pasado mes de xaneiro, con motivo da visita a Melilla da Directora Xeral de Xestión e Planificación Educativa e a Subdirectora de Centros e Programas Libre da Carreira do Ministerio de Educación, na que estiveron a visitar moitos centros da cidade e as actividades que se facían nos mesmos. “Quedaron gratamente sorprendidas polas boas prácticas que se desenvolvían nos centros educativos da nosa cidade e suxeriron mostrar ao resto dos centros educativos e que estas boas practicas póidanse seguir”
A raíz diso, a Unidade de Programas Educativos (UPE) da Dirección Provincial de Educación “tomou o reto” e nestas Xornadas “vaise a dar esta visibilidade de todo o que os e as docentes traballan nas aulas”, relatou e asegurou que están a traballar para que sexan “as primeiras xornadas de moitas porque creo que é unha actividade que vai marcar un antes e un despois na educación de Melilla”.
“Quixemos pór a escola como realidade transformadora en Melilla porque así entendemos nós a educación, como esa arma que temos para cambiar moitas das realidades que se dan”, apuntou.
Mellora educativa
As xornadas están dirixidas a equipos directivos, responsables de igualdade, orientadores, docentes, AMPAs e asociacións educativas, como a Asociación NEES, coa intención de xerar un espazo de intercambio, formación e proxección.
“Queremos que o profesorado, os equipos educativos e as familias coñezan de primeira man o traballo que se está facendo en Melilla. A educación é unha tarefa conxunta e é fundamental que estas prácticas cheguen tamén ás familias”, destacou Fernández Treviño, quen subliñou que estas xornadas supoñen unha “dedicación exclusiva á mellora educativa da nosa cidade”.