A educación inclusiva parte da convicción de que a educación é un dereito humano fundamental. Máis aló da integración, no mundo actual debemos facer efectiva unha educación inclusiva. Se existen moi diversas formas de aprender deberán contemplarse moitas e diversas formas de ensinar. O MEPF considera a educación inclusiva como o proceso que axuda a superar os obstáculos que limitan a presenza, a participación e os logros dos estudantes, así como o proceso de fortalecemento da capacidade do sistema educativo.
A educación inclusiva de calidade é un asunto que ten que ver coa equidade do sistema educativo, refírese a todo o alumnado e require transformacións cunha perspectiva ecolóxica e sistémica.
Por todo iso, a Unidade de Programas Educativos do MEFP, comprometida coa Atención á Diversidade e Formación do Profesorado, organizou o IV Congreso de Atención á Diversidade “Ampliando Horizontes”, co fin principal de ofrecer estratexias e recursos ao todo o profesorado, para abordar nas súas aulas metodoloxías inclusivas.
Así, durante cinco tardes, de forma en liña, os profesores terán a oportunidade de contar cos maiores expertos do panorama nacional.
Hoxe, María Isabel Villaescusa achegará ideas sobre as oportunidades do currículo para a inclusión.
Mañá, 9 de maio, será José María Tejada falará da lectura fácil e espazos accesibles.
Durante dúas sesións, 10 e 17 de maio, José Alberto Monseco abordará a inclusión do alumnado con Necesidade Educativas Especiais nas aulas ordinarias.
Concluirá este IV Congreso o día 18 coa intervención de Olga Fernández e Narciso Rodríguez, que incidirá nas ferramentas de inclusión social para o alumnado con Autismo.
Este IV Congreso abriuse a docentes, asociacións, axentes sociais e federacións de nais e pais.
A celebración deste congreso supón unha excelente oportunidade para debater, intercambiar experiencias e reflexionar sobre este relevante tema desde diferentes puntos de vista.
Todas as sesións desenvolveranse entre as 16:30 e as 19:30 horas.