O Boletín Oficial do Estado publicou a resolución pola que se amplía o número de Aulas Abertas Especializadas para o alumnado con necesidades educativas especiais en centros sostidos con fondos públicos nas cidades de Ceuta e Melilla.
A través desta resolución da Secretaría de Estado de Educación autorízase ao IES Leopoldo Queipo unha Aula Aberta Especializada para alumnado con necesidades educativas especiais e, no caso de alumnado con trastorno do espectro autista (TEA), contará formalmente con ela o CEIP Pintor Eduardo Morillas.
Tal e como explicou o Director Provincial da nosa cidade, Juan Ángel Berbel, o ensino dirixido ao alumnado con necesidades educativas especiais require uns recursos e apoios moi especializados, sendo necesario o traballo de profesionais de diferentes ámbitos e o emprego de elementos metodolóxicos e didácticos moi específicos.
Berbel sinalou a importancia de crear espazos de traballo e de utilizar recursos específicos para o alumnado con necesidades que atendan as súas singularidades respecto da aprendizaxe. “Neste sentido, a proposta curricular potenciará o máximo desenvolvemento e preparación de todo o alumnado para favorecer a súa calidade de vida e acceder e participar no maior número de situacións e actividades sociais ou, no seu caso, laborais, garantindo as transicións a outros contextos de desenvolvemento e socialización da maneira máis axustada e eficaz posible”, apuntou.
Aulas Abertas Especializadas en Melilla
O Director Provincial explicou que as aulas abertas especializadas para o alumnado con necesidades educativas especiais creáronse para responder a estas necesidades. Así, en 2021 autorizou a creación dunha aula aberta especializada no CEIP Anselmo Pardo Alcaide e no IES Virxe da Vitoria. En 2022 incrementouse o número e autorizouse a apertura dunha aula aberta especializada no CEIP Real, IES Juan Antonio Fernández Pérez, CC La Salle-O Carmen. En 2023 creouse unha aula aberta especializada no CEIP León Solá.
Xunto ás sete aulas descritas, Melilla conta desde este momento con cinco aulas para alumnado con trastorno do espectro autista, situadas no CEIP Pedro de Estopiñán, Reyes Católicos, Juan Caro, CC Enrique Adoitar e, agora, CEIP Pintor Eduardo Morillas.
Desde 2018 autorizáronse 10 das 12 con que contan os centros de Melilla. Finalmente, Berbel asegurou que se continuará na senda de ampliar as mesmas na rede de centros educativos da cidade.
O fin destas aulas, “foi proporcionar unha medida extraordinaria de atención á diversidade para atender ao alumnado con necesidades educativas especiais mediante a súa incorporación nos centros ordinarios, de maneira transitoria ou prolongada, ao precisar dunha intervención socioeducativa específica e diferente, favorecendo a súa integración social co resto do alumnado”, explicou.
A LOMLOE é unha norma educativa que aposta pola inclusividad nos centros educativos ordinarios e iso acreditar mediante a ampliación progresiva de aulas de atención á diversidade, dotando dos recursos humanos e técnicos asociados á súa implantación na Cidade de Melilla.
O Ministerio de Educación e Formación Profesional encárgase de dotar o equipamento e os recursos adicionais necesarios para os centros educativos con aulas abertas especializadas para o alumnado con necesidades educativas especiais, con cargo ao orzamento dispoñible para esa finalidade.