El Boletín Oficial del Estado ha publicat la resolució per la qual s'amplia el nombre d'Aules Obertes Especialitzades per a l'alumnat amb necessitats educatives especials en centres sostinguts amb fons públics a les ciutats de Ceuta i Melilla.
A través d'esta resolució de la Secretaria d'Estat d'Educació s'autoritza de l'IES Leopoldo Queipo una Aula Oberta Especialitzada per a alumnat amb necessitats educatives especials i, en el cas d'alumnat amb trastorn de l'espectre autista (TEA), comptarà formalment amb ella el CEIP Pintor Eduardo Morillas.
Tal com ha explicat el Director Provincial de la nostra ciutat, Juan Ángel Berbel, l'ensenyament dirigit a l'alumnat amb necessitats educatives especials requereix uns recursos i suports molt especialitzats, sent necessari el treball de professionals de diferents àmbits i l'ús d'elements metodològics i didàctics molt específics.
Berbel ha assenyalat la importància de crear espais de treball i d'utilitzar recursos específics per a l'alumnat amb necessitats que atenguen les seues singularitats respecte a l'aprenentatge. “En este sentit, la proposta curricular potenciarà el màxim desenvolupament i preparació de tot l'alumnat per a afavorir la seua qualitat de vida i accedir i participar en el major nombre de situacions i activitats socials o, en el seu cas, laborals, garantint les transicions a altres contextos de desenvolupament i socialització de la manera més ajustada i eficaç possible”, ha apuntat.
Aules Obertes Especialitzades a Melilla
El Director Provincial ha explicat que les aules obertes especialitzades per a l'alumnat amb necessitats educatives especials es van crear per a respondre a estes necessitats. Així, en 2021 va autoritzar la creació d'una aula oberta especialitzada en el CEIP Anselmo Pardo Alcaide i en l'IES Verge de la Victòria. En 2022 es va incrementar el número i es va autoritzar l'obertura d'una aula oberta especialitzada en el CEIP Real, IES Juan Antonio Fernández Pérez, CC La Salle-El Carmen. En 2023 es va crear una aula oberta especialitzada en el CEIP León Solá.
Al costat de les set aules descrites, Melilla compta des d'este moment amb cinc aules per a alumnat amb trastorn de l'espectre autista, situades en els CEIP Pedro d'Estopiñán, Reyes Católicos, Juan Caro, CC Enrique Soler i, ara, CEIP Pintor Eduardo Morillas.
Des de 2018 s'han autoritzat 10 de les 12 amb què compten els centres de Melilla. Finalment, Berbel ha assegurat que es continuarà en la senda d'ampliar les mateixes en la xarxa de centres educatius de la ciutat.
La fi d'estes aules, “ha sigut proporcionar una mesura extraordinària d'atenció a la diversitat per a atendre de l'alumnat amb necessitats educatives especials mitjançant la seua incorporació en els centres ordinaris, de manera transitòria o prolongada, en precisar d'una intervenció socioeducativa específica i diferent, afavorint la seua integració social amb la resta de l'alumnat”, ha explicat.
La LOMLOE és una norma educativa que aposta per la inclusividad en els centres educatius ordinaris i això l'acredita mitjançant l'ampliació progressiva d'aules d'atenció a la diversitat, dotant dels recursos humans i tècnics associats a la seua implantació a la Ciutat de Melilla.
El Ministeri d'Educació i Formació Professional s'encarrega de dotar l'equipament i els recursos addicionals necessaris per als centres educatius amb aules obertes especialitzades per a l'alumnat amb necessitats educatives especials, amb càrrec al pressupost disponible per a eixa finalitat.