O CIFP ‘Raíña Vitoria Eugenia’ acolleu un taller presencial no que participaron orientadores, profesorado de Formación Profesional (FP), membros dos equipos directivos dos centros de Secundaria, persoal da Administración Educativa e representantes dos sindicatos interesados en ter máis información, argumentos e recursos sobre a Formación Profesional Dual, dentro das actividades promovidas no marco do convenio que ambas as institucións asinaron para a promoción da FP Dual.
O taller, que foi organizado pola Fundación Bertelsmann xunto á Dirección Provincial de Educación de Melilla do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes, celebrouse en dúas xornadas, a primeira delas desenvolvida o martes 12 de decembro “FP Dual: FP réxime xeral e intensivo. Claves para o profesorado”.
A segunda, levada a cabo o mércores 13 de decembro: “Coñece a FP Dual: Unha mirada desde a Orientación” centrouse en proporcionar información, argumentos e recursos sobre a FP Dual ao colectivo de orientadores dos centros educativos e ao profesorado.
En concreto, se ha abordado el contexto actual de la Formación Profesional y el papel que juegan los orientadores a la hora implicar a profesores, familias y tutores en las decisiones profesionales del alumnado. Posteriormente, el ponente ha ahondado en la modalidad dual y sus ventajas, como su capacidad de acortar distancias entre el mundo laboral y el educativo, contribuyendo a que los jóvenes desarrollen las habilidades que buscan las empresas.
Así mesmo, repasáronse os retos pendentes en relación con este modelo formativo e os recursos existentes á hora de impulsalo, así como as accións de orientación que se poden realizar desde os centros de Secundaria, tanto cos estudantes como coas súas familias. Por último, hai habido un espazo para o debate e reflexión cos asistentes; así como aclaración das dúbidas que xurdiron.
Un proxecto común a longo prazo
O taller desenvolvido en Melilla é o resultado da colaboración que se iniciou coa Dirección Provincial de Educación para impulsar esta modalidade de Formación Profesional na cidade.
La actividad forma parte del convenio de colaboración firmado por la Fundación Bertelsmann, con el objetivo de lograr la implantación de una FP Dual de calidad en España, además de la publicación “Conoce la FP Dual. Una mirada desde la orientación”, que fue presentada en el mes de enero de 2022 en el Espacio Bertelsmann de Madrid, el acuerdo contempla el desarrollo de acciones académicas y profesionales, materiales divulgativos y talleres dinámicos, para que este modelo formativo sea más accesible a los orientadores y tutores que trabajan con estudiantes de Secundaria.
En palabras do Director Provincial de Educación, Juan Ángel Berbel, o obxectivo desta colaboración “é familiarizar e facer máis accesible a FP Dual aos orientadores e titores profesionais que traballan co alumnado, identificando as súas necesidades respecto da FP Dual”.
Actualmente existen tres proxectos dual funcionando na cidade:O CIFP Raíña Vitoria Eugenia ten dúas: no Ciclo Formativo de Grao Superior (CFGS) de Laboratorio e no CFGS de Comercio Internacional; e o IES Enrique Neto ten un: no CFGS de Acondicionamento Físico.
Hai outros cinco proxectos á espera de ser autorizados. Trátase do CFGS Administración e Finanzas, CFGM Sistemas Microinformáticos e Redes, CFGS Administración de Sistemas Informáticos en Rede (IES Leopoldo Queipo); CFGS Ensino e Animación Sociodeportiva (IES Enrique Neto); actualización do proxecto do CFGS Educación Infantil (IES Juan Antonio Fernández Pérez).
O Real Decreto 659/2023, do 18 de xullo, polo que se desenvolve a ordenación do Sistema de Formación Profesional, publicado en BOE o sábado 23 de xullo de 2023, sinala a urxencia de mellorar os mecanismos de formación e recualificación, e axustalos ás necesidades próximas aos desempeños profesionais, que garanta un réxime de formación e acompañamento profesionais, sirva ao fortalecemento e sustentabilidade da economía, sexa capaz de responder con flexibilidade aos intereses, as expectativas e as aspiracións de cualificación profesional das persoas ao longo da súa vida e ás competencias demandadas polo mundo laboral, desde a necesaria confluencia e traballo conxunto e compartido das administracións responsables.
“Coa FP Dual, modelo xa implantado noutros países da UE, o que se pretende é ampliar o coñecemento práctico do alumnado desenvolvendo a cualificación profesional en contornas produtivas, empresariais ou administrativos, inmersos no contexto laboral”, sinalou Berbel.
Trátase de facer, agregou, ben a través da modalidade xeral ou intensiva á que se pode acoller o estudante na súa formación coas orientacións oportunas tanto desde o punto de vista da docencia como da empresa, entidades ambas as que se han de coordinar para realizar os axustes que se estimen oportunos en cada momento.