El CIFP ‘Reina Victòria Eugenia’ ha acollit un taller presencial en el qual han participat orientadors, professorat de Formació Professional (FP/FP), membres dels equips directius dels centres de Secundària, personal de l'Administració Educativa i representants dels sindicats interessats a tindre més informació, arguments i recursos sobre la Formació Professional Dual, dins de les activitats promogudes en el marc del conveni que totes dues institucions van signar per a la promoció de la FP/FP Dual.
El taller, que ha sigut organitzat per la Fundació Bertelsmann al costat de la Direcció Provincial d'Educació de Melilla del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports, es va celebrar en dues jornades, la primera d'elles desenvolupada el dimarts 12 de desembre “FP/FP Dual: FP/FP règim general i intensiu. Claus per al professorat”.
La segona, duta a terme el dimecres 13 de desembre: “Coneix la FP/FP Dual: Una mirada des de l'Orientació” s'ha centrat en proporcionar informació, arguments i recursos sobre la FP/FP Dual al col·lectiu d'orientadors dels centres educatius i al professorat.
En concret, s'ha abordat el context actual de la Formació Professional i el paper que juguen els orientadors a l'hora implicar de professors, famílies i tutors en les decisions professionals de l'alumnat. Posteriorment, el ponent ha aprofundit en la modalitat dual i els seus avantatges, com la seua capacitat d'acurtar distàncies entre el món laboral i l'educatiu, contribuint al fet que els joves desenvolupen les habilitats que busquen les empreses.
Així mateix, s'han repassat els reptes pendents en relació amb este model formatiu i els recursos existents a l'hora d'impulsar-lo, així com les accions d'orientació que es poden realitzar des dels centres de Secundària, tant amb els estudiants com amb les seues famílies. Finalment, hi ha hagut un espai per al debat i reflexió amb els assistents; així com aclariment dels dubtes que han sorgit.
Un projecte comú a llarg termini
El taller desenvolupat a Melilla és el resultat de la col·laboració que s'ha iniciat amb la Direcció Provincial d'Educació per a impulsar esta modalitat de Formació Professional a la ciutat.
L'activitat forma part del conveni de col·laboració signat per la Fundació Bertelsmann, amb l'objectiu d'aconseguir la implantació d'una FP/FP Dual de qualitat a Espanya, a més de la publicació “Coneix la FP/FP Dual. Una mirada des de l'orientació”, que va ser presentada el mes de gener de 2022 en l'Espai Bertelsmann de Madrid, l'acord contempla el desenvolupament d'accions acadèmiques i professionals, materials divulgatius i tallers dinàmics, perquè este model formatiu siga més accessible als orientadors i tutors que treballen amb estudiants de Secundària.
En paraules del Director Provincial d'Educació, Juan Ángel Berbel, l'objectiu d'esta col·laboració “és familiaritzar i fer més accessible la FP/FP Dual als orientadors i tutors professionals que treballen amb l'alumnat, identificant les seues necessitats respecte a la FP/FP Dual”.
Actualment existeixen tres projectes dual funcionant a la ciutat:El CIFP Reina Victòria Eugenia té dues: en el Cicle Formatiu de Grau Superior (CFGS) de Laboratori i en el CFGS de Comerç Internacional; i l'IES Enrique Nieto té un: en el CFGS de Condicionament Físic.
Hi ha altres cinc projectes a l'espera de ser autoritzats. Es tracta del CFGS Administració i Finances, CFGM Sistemes Microinformàtics i Xarxes, CFGS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa (IES Leopoldo Queipo); CFGS Ensenyament i Animació Socioesportiva (IES Enrique Nieto); actualització del projecte del CFGS Educació Infantil (IES Juan Antonio Fernández Pérez).
El Reial decret 659/2023, de 18 de juliol, pel qual es desenvolupa l'ordenació del Sistema de Formació Professional, publicat en BOE el dissabte 23 de juliol de 2023, assenyala la urgència de millorar els mecanismes de formació i requalificació, i ajustar-los a les necessitats pròximes als acompliments professionals, que garantisca un règim de formació i acompanyament professionals, servisca a l'enfortiment i sostenibilitat de l'economia, siga capaç de respondre amb flexibilitat als interessos, les expectatives i les aspiracions de qualificació professional de les persones al llarg de la seua vida i a les competències demandades pel món laboral, des de la necessària confluència i treball conjunt i compartit de les administracions responsables.
“Amb la FP/FP Dual, model ja implantat en altres països de la UE, el que es pretén és ampliar el coneixement pràctic de l'alumnat desenvolupant la qualificació professional en entorns productius, empresarials o administratius, immersos en el context laboral”, ha assenyalat Berbel.
Es tracta de fer-ho, ha agregat, bé a través de la modalitat general o intensiva a la qual es pot acollir l'estudiant en la seua formació amb les orientacions oportunes tant des del punt de vista de la docència com de l'empresa, entitats ambdues que s'han de coordinar per a realitzar els ajustos que s'estimen oportuns a cada moment.