Ata o próximo 15 de novembro, os centros educativos de Primaria e Secundaria dA Rioxa poderán solicitar as charlas que se imparten dentro do Plan Director para a Convivencia Escolar, impulsado polo Ministerio do Interior e que ten como obxectivo responder de maneira coordinada ás cuestións relacionadas coa seguridade do alumnado, así como mellorar o seu coñecemento sobre os recursos policiais para a prevención da delincuencia e protección das vítimas.
A delegada do Goberno nA Rioxa, Beatriz Arraiz Nalda, presentou a nova convocatoria do Plan, acompañada pola directora da Área de Alta Inspección Educativa, Emilia Fernández Núñez.
Arraiz Nalda lembrou que a Delegación do Goberno nA Rioxa, mediante a coordinación da Área de Alta Inspección Educativa e a colaboración da Xefatura Superior de Policía da Rioxa, a X Zona da Garda Civil e a Unidade de Coordinación contra a Violencia sobre a Muller, impartiu cun gran éxito ao longo dos últimos anos unha serie de charlas informativas sobre prevención nos centros escolares dA Rioxa.
Deste xeito, e do mesmo xeito que en anteriores edicións, durante o primeiro semestre do próximo ano impartiranse charlas ao alumnado de Secundaria que se focalizan en catro áreas temáticas: riscos de internet; acoso escolar e delitos de odio; drogas, alcol e vandalismo; e violencia de xénero, sexual e doméstica.
Así mesmo, existe unha quinta posibilidade temática que axunta contidos dos catro focos anteriores dirixida ao profesorado e ás familias.
Respecto de Primaria, as charlas só impartiranse ao profesorado e Ampas que o soliciten. Para os alumnos e alumnas destes centros educativos de Primaria, prevese que se acuda só para atender casos especiais por problemas puntuais detectados.
Como novidade neste curso, a Dirección Xeral de Protección Civil e Emerxencias do Ministerio do Interior puxo en marcha un módulo complementario de charlas de Protección Civil dirixidas á comunidade escolar. “Ao tratarse dunha oferta nova, quérese obter unha previsión de demanda, co fin de adecuar para anos posteriores a formación de profesorado especializado”, concretou. Os temas que se prevén abordar coa comunidade escolar son como actuar ante tres situacións de emerxencia, como terremotos, incendios forestais e inundacións.
Balance do curso 2023-2024
Antes de detallar os datos do Plan de Convivencia Escolar do curso 2023-2024, Arraiz Nalda explicou que se considerou importante que se inclúa no balance a actividade formativa que se realiza desde a Xefatura de Tráfico nA Rioxa, centradas na concienciación entre os mozos da importancia da seguridade viaria. “Estas sesións de Tráfico teñen unha gran acollida e espertan a conciencia de moitos mozos ao ser impartidas por persoas que eran como eles e aos que, como consecuencia dun accidente, cambioulles a vida”, apuntou.
Pola súa banda, a directora da Área de Alta Inspección Educativa, Emilia Fernández Núñez, explicou que durante o curso 2023-2024 mantivéronse as cifras elevadas de charlas impartidas nos centros educativos dA Rioxa, cun total de 568 charlas ás que acudiron 15.214 membros da comunidade educativa, deles.
Por materias que se abordaron co alumnado, os riscos de internet foron as charlas máis demandadas (223), seguido polo acoso escolar e delitos de odio (125), drogas, alcol e vandalismo (82), violencia de xénero e doméstica (56) e Seguridade viaria (49). Outras 33 charlas tiveron como destinatarios a pais e nais e profesorado.
Ademais, no curso pasado, como novidade, organizouse en abril, coa colaboración de FAPA e CONCAPA, a I Xornada Educativa para familias “Riscos de internet” dirixidas a familias en Rioxa Alta (Haro) Baixa (Arnedo) e media (Logroño), nas que participaron máis de 200 familias.
Tal e como sinala Fernández Núñez, o Plan Director para a convivencia e mellora da seguridade nos centros educativos e as súas contornas ten como principal obxectivo a coordinación entre a comunidade educativa e as Forzas e Corpos de Seguridade para dotar aos máis novos do coñecemento e as ferramentas necesarias, en aras de previr ou detectar situacións de risco que poidan afectar á súa seguridade. En definitiva, a formación da mocidade no respecto aos dereitos e liberdades, e nos valores de dignidade e igualdade.
Ante datos como que preto do 10% dos alumnos sofre bullyng e case a metade non actúa ante unha vítima, tal e como sinalaba recentemente un estudo realizado pola Fundación ANAR e Mutua Madrileña, subliñou que “necesitamos como sociedade que os centros educativos, como elementos decisorios que interveñen na aprendizaxe e desenvolvemento dos nenos, nenas e adolescentes, sexan, sen dúbida, un espazo seguro”.
Ademais, engadiu que debemos estar vixiantes e previr condutas na mocidade e adolescencia de normalización de comportamentos violentos e vejatorios como parte do desenvolvemento da súa sexualidade. “Datos como que as ‘agresións sexuais duplícanse nos últimos sete anos nA Rioxa’ ou que ‘o 25% do colectivo LGTBI+ de entre 18 e 24 anos sufriu actos de odio na súa etapa escolar’ ou que ‘o 20% das situacións de ciberbullyng xa se fan a través de Intelixencia Artificial’ son aspectos que nos/nos fan comprometernos con máis afán neste servizo público”, comentou.
Por iso, estas charlas pretenden sensibilizar e orientar ao alumnado sobre aqueles comportamentos que poden derivar en accións delituosas ou violentas, fomentando os valores de responsabilidade, igualdade, respecto e convivencia.
Ao mesmo tempo, facilítanselles ferramentas para a prevención de conflitos e para evitar o risco de converterse en vítimas de determinados delitos como agresións sexuais, acoso escolar ou acceso a determinados contidos de Internet.
Outro aspecto importante a ter en conta é que estas charlas serven para que o alumnado coñeza e confíe nas Forzas e Corpos de Seguridade e o servizo público que prestan á comunidade.