La Directora Provincial do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes (MEFPyD) en Melilla, Elena Fernández Treviño, puxo en valor nunha entrevista en Radio Nacional de España a melloría histórica nos cocientes do sistema educativo melillense e o incremento sen precedentes do profesorado que reforza aos centros.
Fernández Treviño explicou que “melloramos moitísimo as cifras de cocientes”. Así, sinalou que en Educación Infantil as aulas sitúanse actualmente en 20–22 alumnos, e en Primaria non se superan os 25. “Estamos nunha cifra moi boa, o mellor cociente histórico nestes niveis”, recalcou.
También lembrou que Melilla arrastraba cocientes elevados “de fai máis dunha década”, cando se superaban os 30 alumnos nalgúns cursos, unha situación que aínda se reflicte en determinados grupos de ESO e Bacharelato. No entanto, asegurou que “a tendencia é a baixar os cocientes”, algo que coa planificación actual será posible. “O noso obxectivo e o do Goberno de España é baixar os cocientes en todos os niveis”, deixou claro.
Refuerzo docente e novas metodoloxías
La Directora Provincial destacou a implantación de metodoloxías que melloran a atención individualizada, como a codocencia en Lingua e Matemáticas a través dos Programas de Cooperación Territorial. “Dous profes atendendo ao alumnado chegan moitísimo mellor, non só á atención individualizada, senón tamén á atención na diversidade”.
Ademais, puxo en valor o incremento de recursos humanos nos centros educativos a través de distintos programas e convenios: Técnicos de Educación Infantil, persoal coidador e profesorado de reforzo. En este sentido, Fernández Treviño anunciou a intención de duplicar o número de coidadores, “queremos dobrar o número de coidadores do Ministerio porque é un persoal que os centros nos/nos demandan moitísimo”.
Actualmente existen uns 25 coidadores do MEFPyD e outros 25 do convenio coa Cidade Autónoma, e o obxectivo é que o Ministerio sume outros 25 para alcanzar unha cifra total de ao redor de 75 coidadores.
También puxo de relevo os case 30 docentes adicionais incorporados este curso a través dos Programas de Cooperación Territorial, así como o reforzo do programa PROA+, que xa conta coa súa cota contratada. “Estamos a falar dun número elevar de docentes que entran a apoiar aos centros educativos con estes programas da PROA, e que veñen tamén a traballar a diversificación e a atención á diversidade”, recalcou.
Sobre o próximo convenio de atención ao alumnado con maiores dificultades, a Directora Provincial sinalou que se prevé a súa posta en marcha en xaneiro, cunha nova cota docente para o programa de compensación educativo.
Marca histórica de contratación
En palabras de Fernández Treviño, “estamos a falar dunhas marcas históricas de contratación”. “Temos agora mesmo unha cota docente que atende non soamente ás aulas, senón a todo o que se contrata ao redor por estes programas”, puxo en valor.
A Directora Provincial insistiu en que este investimento en profesorado e recursos é clave para continuar mellorando a atención educativa e reforzar a calidade do sistema en todos os niveis.