A Praza Multifuncional acolle desde as 10.30 horas de hoxe o XX Encontro MUS- E, onde máis de 400 alumnos cos seus familiares, en representación dos 15 centros escolares participan neste programa socioeducativo e cultural que busca favorecer a convivencia, o diálogo intercultural, así como o desenvolvemento da creatividade e a imaxinación.
Tal e como explicou o Director Provincial, Juan Ángel Berbel, con estas actuacións “preténdese sempre que transcendan o espazo físico da aula e permita aos menores, guiados polos artistas e os docentes intervenientes, adquirir unha dimensión artística que favoreza a inclusividad e a integración educativa, social e cultural, onde pretendemos implicar ás familias nese proceso de aprendizaxe permanente tan necesario”.
Os centros que participan son o CEIP Real, o CEIP Mediterráneo, o CEE Raíña Sofía, o CEIP Juan Caro, o CEIP León Solá, o CEIP Anselmo Pardo, o CEIP España, o CEIP Reyes Católicos, o CEIP Hipódromo, o CEIP Pedro Estopiñán, o CEIP Constitución, o IES Rusadir, o CEIP Eduardo Morillas, o CEIP Gabriel Morales e o CEIP Velázquez.
Estos 15 centros de Melilla, forman parte de la red nacional e internacional MUS-E, que se desarrolla a nivel internacional en 13 países de Europa, llegando a casi 800.000 niños, niñas y adolescentes y en España en 12 Comunidades y Ciudades Autónomas se benefician 34.381 menores, de ellos más de 6.000 en Melilla.
Berbel, en declaracións aos medios de comunicación, explicou que o programa MUS-e é unha iniciativa destacada dentro das en ámbito educativo da Fundación Yehudi Menuhin en colaboración co Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes que, entre os seus obxectivos ten o desenvolvemento dos ensinos artísticos, con especial incidencia no sistema educativo, a integración educativa, social e cultural de nenos e mozos desfavorecidos a través da arte como ferramenta de transformación social, a adopción de iniciativas a favor da tolerancia, o diálogo e a solidariedade entre os pobos.
Ademais, tamén busca o desenvolvemento da música e das artes nos sectores máis amplos de poboación ou a realización de actividades que fomenten o traballo pola convivencia e o encontro entre as culturas, entre outros obxectivos.
“O programa diríxese a todo tipo de alumnado, aínda que se aplica preferentemente en centros públicos onde se fan necesarias medidas innovadoras que faciliten a cohesión social, melloren os resultados académicos e sexa necesario traballar de forma trasversal en contornas multiculturais o respecto e recoñecemento da propia identidade cultural, a riqueza da diversidade”, sinalou.
O programa, apostilou, fai fincapé “na importancia do diálogo e a interacción entre as diferentes culturas así como o desenvolvemento da creatividade e a imaxinación na práctica das disciplinas artísticas como base da educación”.
A finalidade do MUS-E, apuntou Juan Ángel Berbel, é a utilización da arte no ámbito escolar como ferramenta que favorece a cohesión social, e a inclusión, educativa e cultural de nenos, adolescentes e novos, á vez que prevén a violencia, o racismo e fomenta a tolerancia e o encontro entre as distintas culturas, desde o respecto á diversidade, “ao mesmo tempo que favorece a motivación, o aprender doutra maneira e, por tanto, é unha ferramenta que pode ser eficaz na mellora dos resultados”, aseverou.