O Director Provincial do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes (MEFPyD), Juan Ángel Berbel, informou dun Convenio de Colaboración coa Cidade Autónoma para o desenvolvemento de diversos programas de interese mutuo centrados en accións de compensación educativa e de formación de persoas novas e adultas desfavorecidas para o curso 2024-2025 e para os que se van a destinar uns 1,6 millóns de euros.
Tal e como explicou o responsable da Dirección Provincial do MEFPyD; este Convenio ten tres obxectivos, por unha banda asegurar os recursos necesarios para a adopción de medidas dirixidas a que o alumnado en situación de desvantaxe social e que requira unha atención educativa diferente á ordinaria por unha escolarización tardía ou irregular, por descoñecemento do idioma español, por condicións persoais ou calquera outra circunstancia, permaneza escolarizado de forma regular e poida alcanzar o máximo desenvolvemento das súas capacidades persoais e, en todo caso, os obxectivos establecidos con carácter xeral para todo o alumnado.
En segundo lugar, contribuír á reincorporación ao ensino básico ou á formación profesional de mozas e adultos desfavorecidos, con problemas de exclusión social e laboral, que carezan dunha formación básica.
E, en terceiro lugar, combater o absentismo escolar co fin de garantir o adecuado cumprimento dos obxectivos educativos do alumnado máis desaventajado na Cidade de Melilla.
Tal e como explicou, en execución do presente convenio desenvolveranse un Programa de actividades e un Programa de formación e manterase unha Unidade de apoio de orientación e seguimento do abandono escolar temperán.
Apoio socioeducativo
Juan Ángel Berbel referiuse ao Programa de actividades que ten como obxectivo reforzar e apoiar as actuacións no desenvolvemento de accións de compensación de desigualdades dirixidas a mellorar o rendemento escolar.
Dicho programa ofrecerá, con carácter prioritario, un Plan de prevención de situaciones de riesgo socioeducativo en la infancia y adolescencia desde el sistema educativo, un Plan de refuerzo de la competencia lectora, y un Plan de apoyo socioeducativo.
En cuanto al Programa de formación, “trata de responder a las necesidades detectadas en la Ciudad de Melilla de formación de jóvenes y adultos desfavorecidos, con riesgo de exclusión social y dificultades de inserción laboral por carecer de la educación básica o de una primera formación profesional”, ha explicado y el mismo se desarrollará a través de las acciones prioritarias.
Entre ellas, un Plan de alfabetización e inmersión lingüística en castellano, tanto para adultos como para menores, tanto menores extranjeros no acompañados como niños y niñas del Centro de estancia Temporal de Inmigrantes; un Programa de impulso formativo hacia la empleabilidad, que engloba un programa de cambio de perspectiva “coaching actitudinal” y un programa de iniciación profesional u educativa; y un Plan de apoyo a las TIC, dirigido al alumnado de Educación Infantil y Primaria.
Seguimento e apoio
En palabras de Berbel, a Unidade de apoio ás orientacións e seguimento do abandono escolar cedo ten por obxecto o seguimento e apoio específico a mozos e adultos sen suficiente cualificación, co fin de ofrecerlles información sobre as distintas posibilidades formativas e as diferentes vías de reincorporación ao sistema e poderá orientarlles no ámbito profesional.
“Dirixirase principalmente aos mozos que abandonaron prematuramente o sistema educativo sen titulación ou que, tendo o título de Graduado en Educación Secundaria Obrigatoria, abandonaron o sistema educativo sen concluír o bacharelato ou os ciclos formativos de formación profesional de grao medio”, explicou.
Mediante este Convenio, que permanecerá vixente ata o 31 de xullo de 2025, a Cidade comprometeuse á contratación do profesorado necesario coa cualificación adecuada e o persoal non docente que se requira para o seu desenvolvemento e incluíndo, de acordo con a súa dispoñibilidade orzamentaria, pequenas obras de reforma ou mellora dos centros onde se desenvolvan as actuacións.
O coordinador do Convenio indicará as actividades a realizar nos centros educativos e o horario das mesmas, quedando supeditadas ao normal desenvolvemento da actividade docente e do funcionamento do centro, á súa realización fóra do horario lectivo e á previa programación.
Pola súa banda, o MEFPyD facilitará o desenvolvemento das actuacións que se deriven do presente convenio nos centros educativos dependentes do mesmo e establecerá o procedemento para o uso dos centros docentes por parte das autoridades municipais, fóra do horario lectivo, para actividades educativas, culturais, deportivas ou outras de carácter social.