El Director Provincial del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports (MEFPyD), Juan Ángel Berbel, ha informat d'un Conveni de Col·laboració amb la Ciutat Autònoma per al desenvolupament de diversos programes d'interès mutu centrats en accions de compensació educativa i de formació de persones joves i adultes desfavorides per al curs 2024-2025 i per als quals es destinaran un 1,6 milions d'euros.
Tal com ha explicat el responsable de la Direcció Provincial del MEFPyD; aquest Conveni té tres objectius, d'una banda assegurar els recursos necessaris per a l'adopció de mesures dirigides al fet que l'alumnat en situació de desavantatge social i que requereixi una atenció educativa diferent a l'ordinària per una escolarització tardana o irregular, per desconeixement de l'idioma espanyol, per condicions personals o qualsevol altra circumstància, romangui escolaritzat de manera regular i pugui aconseguir el màxim desenvolupament de les seves capacitats personals i, en tot cas, els objectius establerts amb caràcter general per a tot l'alumnat.
En segon lloc, contribuir a la reincorporació a l'ensenyament bàsic o a la formació professional de joves i adults desfavorits, amb problemes d'exclusió social i laboral, que manquin d'una formació bàsica.
I, en tercer lloc, combatre l'absentisme escolar a fi de garantir l'adequat compliment dels objectius educatius de l'alumnat més en inferioritat de condicions a la Ciutat de Melilla.
Tal com ha explicat, en execució del present conveni es desenvoluparan un Programa d'activitats i un Programa de formació i es mantindrà una Unitat de suport d'orientació i seguiment de l'abandó escolar primerenc.
Suport socioeducatiu
Juan Ángel Berbel s'ha referit al Programa d'activitats que té com a objectiu reforçar i donar suport a les actuacions en el desenvolupament d'accions de compensació de desigualtats dirigides a millorar el rendiment escolar.
Aquest programa oferirà, amb caràcter prioritari, un Pla de prevenció de situacions de risc socioeducatiu en la infància i adolescència des del sistema educatiu, un Pla de reforç de la competència lectora, i un Pla de suport socioeducatiu.
Quant al Programa de formació, “tracta de respondre a les necessitats detectades a la Ciutat de Melilla de formació de joves i adults desfavorits, amb el risc d'exclusió social i dificultats d'inserció laboral per mancar de l'educació bàsica o d'una primera formació professional”, ha explicat i el mateix es desenvoluparà a través de les accions prioritàries.
Entre elles, un Pla d'alfabetització i immersió lingüística en castellà, tant per a adults com per a menors, tant menors estrangers no acompanyats com nens i nenes del Centre d'estada Temporal d'Immigrants; un Programa d'impuls formatiu cap a l'ocupabilitat, que engloba un programa de canvi de perspectiva “coaching actitudinal” i un programa d'iniciació professional o educativa; i un Pla de suport a les TIC, dirigit a l'alumnat d'Educació Infantil i Primària.
Seguiment i suport
En paraules de Berbel, la Unitat de suport a les orientacions i seguiment de l'abandó escolar primerenc té per objecte el seguiment i suport específic a joves i adults sense suficient qualificació, amb la finalitat d'oferir-los informació sobre les diferents possibilitats formatives i les diferents vies de reincorporació al sistema i podrà orientar-los en l'àmbit professional.
“Es dirigirà principalment als joves que han abandonat prematurament el sistema educatiu sense titulació o que, tenint el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria, han abandonat el sistema educatiu sense concloure el batxillerat o els cicles formatius de formació professional de grau mitjà”, ha explicat.
Mitjançant aquest Conveni, que romandrà vigent fins al 31 de juliol de 2025, la Ciutat s'ha compromès a la contractació del professorat necessari amb la qualificació adequada i el personal no docent que es requereixi per al seu desenvolupament i incloent, d'acord amb la seva disponibilitat pressupostària, petites obres de reforma o millora dels centres on es desenvolupin les actuacions.
El coordinador del Conveni indicarà les activitats a realitzar en els centres educatius i l'horari d'aquestes, quedant supeditades al normal desenvolupament de l'activitat docent i del funcionament del centre, a la seva realització fora de l'horari lectiu i a la prèvia programació.
Per part seva, el MEFPyD facilitarà el desenvolupament de les actuacions que es derivin del present conveni en els centres educatius dependents del mateix i establirà el procediment per a l'ús dels centres docents per part de les autoritats municipals, fora de l'horari lectiu, per a activitats educatives, culturals, esportives o altres de caràcter social.