O Ministerio de Cultura e Deporte, a través da Dirección Xeral do Libro e Fomento da Lectura, pon en marcha ata o 15 de maio unha nova edición do programa de actividades literarias en Institutos de Ensino Secundario repartidos por España e Marrocos, que se enmarca no Plan de Fomento da Lectura 2021-2024.
Do total de 275 actividades do programa de animación lectora, que xa conta con máis de dúas décadas de existencia, seleccionáronse un total de tres nA Rioxa.
Hai que destacar que, entre os proxectos que se celebrarán nA Rioxa, un estará protagonizado por unha muller e dúas por homes. E, en canto aos xéneros literarios que cubrirán, son ensaio, narrativa e ilustración:
- 22 de marzo. IES Valle del Cidacos en Calahorra. Autor: Sergio Mora Cirujeda. Ilustración.
- 30 de marzo. IES Inventor Cosme García en Logroño. Autora: Isabel Lizarraga Vizcarra. Narrativa.
- 21 de abril. IES Celso Díaz en Arnedo. Autor: Emilio Río Sanz. Ensayo.
O obxectivo desta iniciativa é achegar aos mozos á lectura de calidade e, ao mesmo tempo, contribuír a difundir a obra e a actividade creadora dos nosos autores. Os alumnos teñen a oportunidade de coñecer de cerca o traballo de narradores, poetas, dramaturgos, ilustradores ou tradutores, e estes, tomar o pulso dos intereses dos mozos lectores.
Actividades repartidas por toda a xeografía española
En Andalucía terán lugar 81 actividades literarias, 10 en Aragón, 7 en Asturias, 4 en Canarias, 5 en Cantabria, 20 en Castela-A Mancha, 33 en Castela e León, 6 en Cataluña, 1 en Ceuta, 20 en Estremadura, 18 en Galicia, 3 nA Rioxa, 38 na Comunidade de Madrid, 10 en Murcia, 2 en Navarra, 15 na Comunidade Valenciana e 2 en Marrocos.
Entre os autores que manterán encontros cos alumnos destes Institutos de Ensino Secundario están Care Santos, Marta Sanz, Ledicia Costas, Isaac Rosa, Xullo Llamazares, Edurne Portela, Pilar Adón ou Ángela Segovia.
‘Encontros literarios’ e ‘Por que ler aos clásicos’
O programa, que se desenvolverá en dúas modalidades, presencial e telemática, conta con dous tipos de actividades distintas. Por unha banda, os ‘Encontros literarios’, onde o autor ou a autora, propostos polo centro, falarán sobre a súa obra e o seu proceso creativo, mantendo un diálogo aberto cos estudantes. Por outra, ‘Por que ler aos clásicos’, onde os autores pon o centro de atención da actividade programada na obra ou a figura dun autor ou autora cuxa transcendencia vai máis aló dun período histórico ou unha corrente literaria concretos.
