El Ministerio de Cultura y Deporte, a través de la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, pone en marcha a partir de hoy, 15 de febrero, una nueva edición del programa de actividades literarias en Institutos de Enseñanza Secundaria repartidos por España y Marruecos, que se enmarca en el Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024. Del total de 275 actividades del programa de animación lectora, que ya cuenta con más de dos décadas de existencia, se han seleccionado un total de dos en Navarra.
En concreto, la autora de narrativa Maite Carranza visitará el IES Tierra Estella-Lizarraldea BHI el 3 de abril. Y la poeta Isabel Bono estará en el IES Alhama de Corella el 28 del mismo mes.
O obxectivo desta iniciativa é achegar aos mozos á lectura de calidade e, ao mesmo tempo, contribuír a difundir a obra e a actividade creadora dos nosos autores. Os alumnos teñen a oportunidade de coñecer de cerca o traballo de narradores, poetas, dramaturgos, ilustradores ou tradutores, e estes, tomar o pulso dos intereses dos mozos lectores.
Actividades repartidas por toda a xeografía española
En Andalucía tendrán lugar 81 actividades literarias, 10 en Aragón, 7 en Asturias, 4 en Canarias, 5 en Cantabria, 20 en Castilla-La Mancha, 33 en Castilla y León, 6 en Cataluña, 1 en Ceuta, 20 en Extremadura, 18 en Galicia, 3 en La Rioja, 38 en la Comunidad de Madrid, 10 en Murcia, 2 en Navarra, 15 en la Comunidad Valenciana y 2 en Marruecos.
Entre os autores que manterán encontros cos alumnos destes Institutos de Ensino Secundario están Care Santos, Marta Sanz, Ledicia Costas, Isaac Rosa, Xullo Llamazares, Edurne Portela, Pilar Adón ou Ángela Segovia.
‘Encontros literarios’ e ‘Por que ler aos clásicos’
O programa, que se desenvolverá en dúas modalidades, presencial e telemática, conta con dous tipos de actividades distintas. Por unha banda, os ‘Encontros literarios’, onde o autor ou a autora, propostos polo centro, falarán sobre a súa obra e o seu proceso creativo, mantendo un diálogo aberto cos estudantes. Por outra, ‘Por que ler aos clásicos’, onde os autores pon o centro de atención da actividade programada na obra ou a figura dun autor ou autora cuxa transcendencia vai máis aló dun período histórico ou unha corrente literaria concretos.