A Xefa da Unidade de Coordinación contra a Violencia sobre a Muller da Delegación do Goberno en Melilla, Laura Segura, puxo en valor o traballo que se fai desde céntroos educativos da nosa cidade a través do proxecto das Maletas Violetas, posto en marcha desde esta Delegación e que vén desenvolvéndose desde o ano 2019, “pondo ao alcance do alumnado lecturas coeducativas en prol da igualdade, a erradicación da violencia de xénero e a liberdade”.
A Xefa da Unidade, con motivo da conmemoración, hoxe, do Día do Libro, explicou que, mediante este proxecto, púxose, un ano máis, a disposición dos centros dúas maletas violetas cuns 60 libros infantís e xuvenís cada unha.
Unha das maletas foi empregada para os centros de Secundaria e de Bacharelato, mentres que a outra, para os centros de Educación primaria e Infantil. Maletas, sinalou Segura, “coas que se fomentar a igualdade, rómpese con estereotipos de xénero e trabállase na prevención da violencia machista”.
Así, en colaboración coa Unidade de Programa Educativos do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes (MEFPyD), “distribuímos as lecturas por idades e niveis, aínda que sabemos que estes libros poden ser lidos a calquera idade, e elaborouse un cuadrante para que as maletas poidan voar por todos os centros de Melilla, permanecendo en cada centro dúas semanas”, relatou. Desta maneira, “vaise facendo chegar a igualdade de centro a centro, a través da lectura ao alumnado de Melilla”.
“Queremos, a través desta iniciativa, fomentar a construción dunha sociedade máis igualitaria e, en definitiva, máis xusta; e facer chegar ás persoas máis novas a necesidade de situarse contra as discriminacións e as violencias machistas”, explicou.
“Unhas maletas con lecturas coeducativas que, a través de tutorías, actividades de biblioteca, a través das persoas responsables de igualdade e axentes de coeducación dos distintos centros, serven para reflexionar sobre distintos contidos como poden ser romper cos estereotipos e roles de xénero, visibilización das mulleres, prevención da violencia de xénero, relacións igualitarias, diversidade familiar, masculinidades igualitarias, educación afectivo-sexual, educación emocional, autoestima...”, informou.
En palabras de Segura, “temos o convencemento de que a Educación é o alicerce fundamental para lograr o fin da violencia de xénero e, por iso, apostamos porque esta selección de lecturas siga actuando como axente de cambio e transformación a través dos valores de igualdade que achegan”.
Búscase, agregou, que os mozos e mozas “alcancen un mellor desenvolvemento sen condicionantes sexistas, sen estereotipos de xénero, achegando novas formas de ser e de sentir, sen ideas preconcibidas e sen condicionantes que poidan dar lugar a desigualdades ou discriminacións tanto presentes como futuras”.
En definitiva, a Xefa da Unidade valorou positivamente este proxecto “que contribúe no avance cara a unha sociedade en Igualdade e libre de violencia sobre as mulleres”.