La Dirección Provincial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en Melilla ha celebrado esta tarde en el CIFP Reina Victoria Eugenia la segunda jornada de la formación ‘Claustros que coeducan (3ª parte)’, una iniciativa dirigida a todo el profesorado de la ciudad para reforzar la coeducación y la prevención de la violencia de género en el ámbito educativo.

Esta formación, que alcanza ya su tercera edición, se desarrolla entre los días 6 y 9 de abril y cuenta con la participación de la socióloga especializada en violencia de género en adolescentes y jóvenes, Carmen Ruiz Repullo, los días 6 y 7, y de la jefa de la Unidad de Coordinación contra la Violencia sobre la Mujer de la Delegación del Gobierno en Melilla, Laura Segura, los días 8 y 9.

La Directora Provincial de Educación, Elena Fernández Treviño, ha destacado que el objetivo de este programa es “llegar a todo el claustro del profesorado para formar en igualdad, prevenir la cultura de la no violencia y romper estereotipos y barreras”.

Asimismo, ha puesto en valor la participación de centros educativos de toda la ciudad, entre ellos el IES Virgen de la Victoria, el Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo, el IES Miguel Fernández o el CEIP Pedro de Estopiñán, entre otros, lo que refleja el interés y la implicación del profesorado en este tipo de formaciones.

En este sentido, ha subrayado que “la coeducación es una oportunidad diaria que en cada clase, en cada momento, debe ejercerse”, insistiendo en que no puede limitarse a acciones puntuales, sino que “debe atravesar todo el sistema educativo”.

Fernández Treviño ha puesto en valor la participación de centros educativos de toda la ciudad y ha agradecido la presencia de Carmen Ruiz Repullo, a quien ha definido como “una de las coeducadoras más importantes de nuestro país”, destacando su trayectoria y su capacidad para abordar los nuevos retos educativos, especialmente en el ámbito digital.

Por su parte, Carmen Ruiz Repullo ha centrado su intervención en los desafíos actuales a los que se enfrenta el profesorado, especialmente en relación con la adolescencia y el uso de las redes sociales. “Uno de los principales retos es la distancia intergeneracional: si no sabemos qué consumen o cómo se relacionan, es más difícil acompañar y proteger a la infancia y la adolescencia”, ha explicado.

Asimismo, ha advertido sobre la influencia de determinados discursos presentes en redes sociales que cuestionan la igualdad y ha señalado la necesidad de dotar al profesorado de herramientas para afrontarlos: “Es importante que tengan argumentos, datos y relatos para frenar los mitos y bulos que llegan a las aulas”.

Ruiz Repullo también ha alertado sobre la normalización de comportamientos como el control en redes o la romantización de los celos, así como sobre la influencia de la pornografía en edades tempranas, subrayando la importancia de abordar estas cuestiones desde el ámbito educativo.

En este contexto, ha defendido el papel clave del profesorado, asegurando que “el profesorado tiene un papel fundamental en la transformación social, en la coeducación y en la prevención de las violencias machistas”.

‘Claustros que coeducan’ se consolida así como un espacio de formación y reflexión dirigido a dotar al profesorado de herramientas prácticas para trabajar la igualdad en el aula y responder a los retos actuales desde una perspectiva educativa y preventiva.