La Delegada del Govern, Sabrina Moh, va visitar aquest divendres l'Institut d'Educació Secundària (IES) ‘Rusadir’ per a conèixer de primera mà la Jornada de Convivència que s'ha desenvolupat, en la qual s'ha commemorat el cinquè centenari de la primera circumnavegació al voltant del planeta protagonitzada per Fernando de Magallanes i Juan Sebastián Elcano entre 1519 i 1522.
La màxima representant del Govern d'Espanya a la nostra ciutat, que va acudir acompanyada del Director Provincial de l'Institut Social de la Marina, Pedro Pajares, i del Director General de Relacions Interculturals de la Ciutat Autònoma, Rafael Robles, -tots dos han estat docents d'aquest centre- va poder visitar, acompanyada per l'equip directiu de l'Institut, les diferents activitats que s'han desenvolupat.
Després de dos anys de parèntesi obligat per la pandèmia del Covid-19, l'IES ‘Rusadir’ ha volgut enguany tornar a organitzar una nova Jornada de Convivència, en aquesta ocasió, amb motiu de la gesta dels marins espanyols. Es tracta d'una de les principals iniciatives projectades dins del Pla Anual de Millora de la Convivència, que al seu torn forma part de la Programació General.
La Delegada ha pogut veure les diferents activitats i la implicació de l'alumnat en aquestes, al mateix temps que ha intercanviat impressions amb el claustre de professors.
L'objectiu del projecte no és un altre que la millora del clima de relacions de la comunitat educativa de l'institut. Però, a més, gràcies a aquesta jornada es fa un treball interdepartamental i d'aprenentatge per projectes, amb el qual es motiva a l'alumnat i s'involucra a la família dels estudiants.
La jornada del divendres ha servit perquè l'alumnat reflexioni sobre aquest singular fet, el context històric, social, econòmic i cultural en el qual es va produir.
I és que, a partir d'aquesta gesta de Magallanes i Elcano, el centre ha ideat múltiples activitats didàctiques en les quals, de manera transversal, estimulen els valors de la solidaritat, la tolerància, la diversitat i la responsabilitat dels estudiants.
Al mateix temps el ‘Rusadir’ aprofundeix amb aquest projecte en els valors universals i l'esperit crític entre els alumnes, ja que totes les actuacions persegueixen el desenvolupament d'aquelles destreses que van més enllà de l'estrictament lúdic i la mera adquisició de coneixements, atès que permeten la consecució de les competències clau en diferents àmbits.