Navarresa participa amb un total de 5 activitats en la nova edició dels programes d'animació lectora per a estudiants de secundària i arts plàstiques de centres públics que, en el marc del Pla de Foment de la Lectura 2021-2024, impulsa el Ministeri de Cultura, a través de la Direcció General del Llibre, del Còmic i de la Lectura. En concret, en la comunitat autònoma se celebren tres activitats literàries en Instituts d'Ensenyament Secundari, incloent una del projecte ‘Per què llegir als clàssics’, i dues trobades de ‘Dibuixants d'Històries’ en Escoles d'Art. En el conjunt del territori, els programes, que es desenvolupen fins al 14 de juny, sumen 404 activitats en les quals participen un total de 302 creadors.
Literatura en els instituts
Amb més de dues dècades de trajectòria, el programa d'activitats literàries en Instituts d'Ensenyament Secundari ofereix a l'alumnat l'oportunitat de conèixer de prop el treball de narradors, poetes, dramaturgs, il·lustradors o traductors, i suposa una oportunitat perquè els autors participants prenguin el pols dels interessos dels joves lectors.
Els autors participants en la Comunitat de Navarra són Fernando Iwasaki, Miriam Cameros i Emilio del Riu.
En total, el projecte reuneix enguany de 263 autors i autores, entre els qui es troben Cllauri Santos, Mario Obrero, Espido Freire o David Lozano. En total, s'han programat 370 activitats en tota Espanya. A més de les esmentades a Navarra, hi haurà 88 a Andalusia; 11 a Aragó; 7 al Principat d'Astúries; 1 a les Illes Balears; 9 a Cantàbria; 7 a les Illes Canàries; 61 a Castella i Lleó; 20 a Castella-la Manxa; 4 a Catalunya; 20 a Extremadura; 27 a Galícia; 3 a La Rioja; 52 en la Comunitat de Madrid; 18 en la Regió de Múrcia; 3 a Navarra; 2 al País Basc; 33 a la Comunitat Valenciana; i 1 a Ceuta. A més, es realitzarà una trobada a Casablanca (el Marroc), un a Roma i un altre a Andorra.
Il·lustració i còmic a les escoles d'art
De la mateixa manera, el programa ‘Dibuixants d'històries. Trobades literàries en Escoles d'Art’, amb el qual es pretén fer costat a creadors dedicats principalment a la il·lustració i al còmic, comptarà a Navarra amb les il·lustradores Miriam Cameros que dialogarà amb els alumnes d'art i disseny de l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Corella i Elena Odriozola que acudirà a l'Escola d'Art i Superior Disseny de Pamplona.
Aquestes trobades es realitzen en centres públics que ofereixen ensenyaments professionals d'arts plàstiques i disseny i tenen com a principal finalitat contribuir al desenvolupament d'una formació artística de qualitat que garanteixi la qualificació dels futurs professionals de les arts plàstiques i del disseny.
En total, seran 34 trobades distribuïdes per tot el territori, en els quals participaran 33 autors entre els quals estan Paco Roca, Ana Peynas, Manel Cráneo o Ana Pez. Per comunitats autònomes, a més de les trobades navarreses, hi haurà 8 a Andalusia; 2 a Aragó; 1 al Principat d'Astúries; 1 a les Illes Balears; 4 a Castella i Lleó; 3 a Castella-la Manxa; 4 a Catalunya; 3 a Galícia; 1 en la Regió de Múrcia; 2 a Navarra; 3 en la Comunitat de Madrid; 1 a Ceuta; i 1 a Melilla.
Desenvolupament dels programes
El programa d'activitats literàries en Instituts d'Ensenyament Secundari de titularitat pública es desenvolupa en modalitat presencial i telemàtica i compta amb dos tipus d'activitats: d'una banda, trobades literàries en els quals l'autor parla sobre la seva obra i procés creatiu i manté un diàleg obert amb l'alumnat. I, d'altra banda, ‘Per què llegir als clàssics’, una activitat en la qual es posa el focus d'atenció en l'obra o figura d'un autor o autora la transcendència de la qual va més enllà d'un període històric o un corrent literari concrets. Per al desenvolupament d'aquesta activitat, la Direcció General del Llibre, del Còmic i de la Lectura posa a la disposició dels centres una llista de diferents efemèrides i commemoracions de 2024.
En l'elecció de les activitats proposades s'han prioritzat aquells instituts que participen per primera vegada en el programa o que no van tenir activitat l'any anterior. Així mateix, s'ha valorat la diversitat entre gèneres literaris (narrativa, poesia, teatre, assaig, traducció i il·lustració), la varietat de la trajectòria de l'autor o autora, la paritat, la representació equilibrada dels diferents territoris o la presència dels dos tipus d'activitat que s'enquadren en aquest programa.
Al seu torn, en el programa ‘Dibuixants d'Història’ han estat els propis centres els que en funció de la seva programació han proposat la participació dels creadors i acordat amb ells els temes a tractar, el format i la data de celebració de l'activitat.
Programa Trobada Literaris en IES 2024