“Tot el que afecta de la matèria educativa del Govern local ha arribat tard o molt tard i fins i tot hi ha coses que encara estan encara per arribar a meitat de curs”.
La Directora Provincial del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports (MEFPyD) a Melilla, Elena Fernández Treviño, en compareixença pública, ha abordat les dades d'abandó escolar primerenc que es registren a la ciutat que ha associat a l'abandó en matèria educativa que va sofrir la ciutat durant el Govern de Mariano Rajoy i ha aclarit que aquesta taxa s'està reduint gràcies a les inversions de l'Executiu de Pedro Sánchez en infraestructures, l'increment de professionals de l'ensenyament i la posada en marxa de programes i recursos educatius.
“S'han de tenir en compte d'on venim”, ha puntualitzat i ha recordat que fa deu anys l'abandó escolar tenia una xifra del 23,6%, i que l'any 2013, quan Governava el Partit Popular al país amb Mariano Rajoy, “teníem les ràtios més altes de la ciutat de la història i teníem una zero previsió quant a infraestructures educatives”.
Per això, ha reconegut que li resulta “curiós” que el President local, Juan José Imbroda, “surti a valorar ara aquesta taxa d'abandó escolar primerenc i a tirar-se les mans al capdavant quan mai l'hem sentit parlar de quan el seu partit estava en el Govern a nivell nacional” i l'educació a la ciutat estava en una situació “precària en tots els sentits” mentre que ara l'Educació és “una prioritat”.
No sols això, li ha demanat que es preocupi de les competències d'Educació de la Ciutat Autònoma ha comptat amb enormes retards o, a pesar que estem a meitat de curs, encara no s'ha posat en marxa. Així, s'ha referit al programa de reposició de llibres, “que ha arribat al gener i que encara hi havia centres que no tenien els llibres de text”. “Això també redunda en una eficiència del sistema educatiu i en un rendiment escolar en els centres, que necessiten aquest material per a treballar”, ha assenyalat.
Aules Matinals i Agents de Coeducació
O les Aules Matinals, màximament quan “les AMPAs ens han traslladat les dificultats que signifiquen estar un mes i mig sense aquestes Aules Matinals de conciliació”. “Les Aules Matinals de conciliació que vam posar en marxa de manera gratuïta amb el Pla Corresponsables del Ministeri d'Igualtat haurien de venir per a quedar-se però, sobretot, haurien de funcionar des del primer dia de curs perquè a les famílies els fa pols no tenir-les”, ha explicat i ha incidit que les famílies s'han vist obligades a “fer equilibris funambulistes per a conciliar la vida laboral i personal”, una cosa “molt seriosa i que redunda directament també en l'esforç que fan les famílies i l'interès també que els seus fills escolaritzin amb totes les garanties”.
Arribats a aquest punt ha assenyalat que “no solament volem que aquestes Aules Matinals existeixin amb el Pla Corresponsables sinó que ens posarem a treballar perquè s'incrementin i arribin a totes les famílies que les necessitin en els centres educatius”, ha avançat.
I en el que a les Agents de Coeducació, la Directora Provincial d'Educació ha mostrat la seva sorpresa després que la Viceconsellera d'Igualtat parlés fa uns dies que “entraran de manera imminent” a pesar que estem ja al febrer i que es materialitzarà aquest recurs a meitat de curs “quan són uns agents de coeducació que estan treballant no solament en prevenció de la violència de gènere i per i per a la igualtat, que és tan important avui amb les xifres que tenim de violències masclistes que afecten de l'alumnat i al professorat, sinó també en la conflictivitat que té molt a veure i redunda directament en la convivència i per tant en el resultat escolar dels centres educatius”.
En aquest sentit també s'ha referit a la necessitat que manin als conserges dintre del termini i en la forma escaient, atès que sense ells “no tenim una cosa tan important, a les tardes, com són les activitats extraescolars”. “Molts d'aquests alumnes i alumnes que tenim en els centres educatius no poden permetre's el pagament d'una activitat extraescolar que no sigui la que ofereix el seu centre educatiu”, ha exposat.
No obstant això, en moltes ocasions els centres educatius els centres educatius no poden dur a terme aquestes activitats extraescolars “perquè no hi ha conserges i els conserges depenen de Ciutat Autònoma”. “Tots els anys tenim retards injustificables o la no arribada d'aquests conserges com està passant en alguns centres, que no es poden obrir a la tarda”, ha lamentat.
D'igual manera Fernández Treviño s'ha referit a la incorporació dels integradors socials del conveni de compensació educativa que “fa un mes que els esperem en els centres educatius i no es diuen de la bossa no sabem per què”
Per tot això li ha demanat a Imbroda que es preocupi per l'abandó escolar “dotant de tots els recursos que depenen del seu Govern als centres educatius dintre del termini i en la forma escaient”.