Més de 11.200 estudiants pertanyents a 15 centres educatius de Melilla es beneficien del Programa per a l'orientació, avanç i enriquiment educatiu PROA+, finançat pel Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports.
La Directora General d'Avaluació i Cooperació Territorial, Mónica Domínguez, ha visitat la ciutat autònoma on va mantenir ahir una reunió amb els directors i coordinadors PROA+ als quals ha felicitat per la seva “gran labor i esforç”.
“És fonamental que vosaltres, que sou els gestors dels centres, pugueu expressar les vostres inquietuds i idees per a poder millorar aquest programa”, ha assenyalat Domínguez. “És el moment d'avaluar aquesta primera fase i és fonamental que puguem dissenyar un pla a quatre anys vista per al nou PROA+”, ha afegit.
Fa poques setmanes, la Ministra d'Educació, Formació Professional i Esports, Pilar Alegría, va anunciar, precisament en la seva visita a Melilla per a la inauguració del CEIP ‘Encarna León’, la continuïtat de PROA+ fins a 2028 amb una inversió de 105 milions d'euros per curs (426 milions en total), procedents del Fons Social Europeu Plus.
La reunió, celebrada en l'IES Leopoldo Queipo, s'ha emmarcat en unes jornades de seguiment del programa PROA+ a Melilla, en les quals participen els directors i coordinadors PROA+, a més d'inspectors educatius de la ciutat.
La Directora General, acompanyada per la Delegada del Govern a la ciutat, Sabrina Moh, el Director Provincial del MEFPyD a Melilla, Juan Ángel Berbel, i el Subdirector de Cooperació Territorial i Innovació Educativa, Francisco Javier Amaya, han visitat a més dos centres educatius involucrats en aquest programa.
El CEIP Juan Caro Romero, amb 830 alumnes i alumnes, i el CEIP Encarna León, inaugurat el mes d'abril passat, amb 310 nens i nenes.
Des de la seva recuperació l'any 2021, el MEFPyD ha invertit 360 milions d'euros en PROA+, que implementen prop de 3.700 centres de tot el país. Més d'un milió d'alumnes i alumnes participen anualment en aquest programa de reforç dirigit a millorar els resultats educatius de l'alumnat amb més dificultats i reduir les taxes d'abandó primerenc de l'educació.