“Les ràtios d'alumnes per aula han tingut una baixada significativa perquè hem anat, any rere any, intentant posar el focus en Educació, dotant d'un major pressupost a Melilla per a poder invertir-ho en un major nombre de professionals, és a dir més recursos humans i, per descomptat, també en més espais, amb la inauguració de centres com el ‘Encarna León’ o l'Institut d'Educació Secundària ‘Verge de la Victòria’. Són compromisos que va adquirir el Govern d'Espanya des de l'inici de la seua marxa, fa ja sis anys, i que volem continuar implementant”.
La Delegada del Govern, Sabrina Moh, ha posat en valor el treball que ha realitzat el Govern d'Espanya des de 2018 que “està treballant de manera incansable per a continuar millorant els resultats, per a continuar millorant les condicions de treball de tot el personal que presta servei en els diferents cicles, nivells, etapes, i també per a dotar d'una major qualitat a l'educació de Melilla i que això redunde positivament en tot l'alumnat”.
La màxima representant del Govern d'Espanya a la nostra ciutat ha acudit al CEIP ‘Anselmo Marró Alcaide’ per a la inauguració oficial del curs acadèmic 2024-2025, acompanyada del Director Provincial del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports (MEFPyD), Juan Ángel Berbel, la Directora del centre, Irene Roldán, i part de l'equip tant de la Direcció Provincial i com del CEIP.
Moh ha incidit que l'Executiu de Pedro Sánchez continuarà apostant per l'Educació a Melilla amb “fets palpables”, amb el que “volem continuar demostrant que és una àrea important”. “L'Educació és l'eina que al final canvia la societat i invertir des d'etapes inicials és fonamental”, ha asseverat.
En la seua intervenció també ha fet al·lusió a la Formació Professional (FP/FP), i al fet que són 1.200 els alumnes més els que actualment hi ha a Melilla respecte a l'any 2018 així com 29 cicles formatius més. “Això també és una mostra del suport i, sobretot, de l'implemente que vol fer-se amb la FP/FP”, ha exposat.
“És una cosa imprescindible en una ciutat, especialment com la nostra, i per tant continuarem apostant per esta mena d'ensenyament, implementant cicles formatius, atés que això, al final, té el seu reflex en un nombre d'alumnes que continuaran estant lligats a l'educació i continuaran formant-se per a trobar un buit en el mercat laboral”, ha indicat.
La Delegada també s'ha referit a la baixada de de el percentatge de fracàs escolar i ha avançat que, “en eixa línia continuarem treballant, per una educació pública i de qualitat. I això es demostra i es reflecteix amb inversions a la nostra ciutat”.
“Continuarem treballant per a continuar millorant quant a ràtio, quant a recursos humans, quant a recursos espacials i, per descomptat, millorant les condicions laborals de tot el professorat, de tot el personal i els empleats públics que presten serveis en l'administració, en l'àrea d'educació”, ha avançat.
Més de 2.000 docents
El Director Provincial d'Educació, per part seua, ha xifrat la comunitat educativa de la ciutat en 23.000 alumnes i més de 2.000 docents. I ha explicat que s'han contractat de 450 interins i interines que reforcen el treball dels funcionaris.
A més, ha avançat que les substitucions de llarga duració, que es realitzaran sobre el 20 al 25 de setembre, per a anar cobrint les necessitats que sorgisquen en els centres en forma de jubilacions o baixes de llarga duració.
Berbel en la seua intervenció davant els mitjans de comunicació, ha recordat que este dilluns va arrancar el curs tant en Infantil, Primària, Secundària, en les seues dues etapes, tant l'obligatòria com la postobligatòria. Així ha informat que, en total, es van incorporar el dilluns uns 17.518 alumnes i que, en el dia de hui, comença formalment el curs en Formació Professional, Ensenyaments Artístics, Conservatori i Educació Per a Adults.
En el cas d'Escola Oficial d'Idiomes, ha apuntat, es retarda alguns dies a causa de les proves de certificació en la seua convocatòria extraordinària, que és l'únic ensenyament que la mantenen el mes de setembre i començaran una vegada que ja hagen avaluat i organitzat els grups.
“Ara mateix estem en procés extraordinari i el nombre d'alumnes que tenim en cada etapa és estimatiu”, ha explicat, i ha assenyalat que, en Educació Infantil, en el segon cicle, que va de 3 a 6 anys que és el que es gestiona directament des de la Direcció Provincial, “comptarem amb uns 100 alumnes menys que l'any passat, i seran uns 2.800 alumnes”, ha assenyalat. I la ràtio, a causa de l'increment de la infraestructura educativa, “fa que, de tindre 28 alumnes i mig en el curs 2018-2019, ara mateix estiguem per davall de 22 alumnes per classe”, ha apuntat.
Això sí, Berbel ha indicat que, encara que hi haja menys alumnes a l'aula, “hi ha més alumnes que necessiten de suport, com és l'alumnat d'Atenció a la Diversitat”, i ha posat a tall d'exemple que, en els últims anys, ha proliferat el trastorn amb espectre autista. Això, ha postil·lat, “requereix que altres perfils de suport”, d'ací el manteniment de Tècnics d'Educació Infantil, que des del curs 2015-2016 estaven operatius a la ciutat, i que s'han ampliat de 65 a 75 respecte a l'anterior Executiu, i que ahir es van incorporar als centres.
Així mateix, també en el curs 2022-2023 “vam veure la necessitat que es fera costat a l'alumnat amb alguna mena de diversitat funcional, el rol dels cuidadors, de les persones amb Atenció en Situació de Dependència”, ha agregat. Pel que, també es van incorporar ahir als centres 25 cuidadors, “que van un per a cada aula oberta i la majoria d'ells per al Reina Sofia”.
Quant a l'etapa d'Educació Primària, ha apuntat que es comptarà amb uns 250-300 alumnes menys que l'any passat, estant la xifra en uns 7.070 alumnes i alumnes. “En primària, la ràtio també ha baixat de 29,5, que era el que teníem en el curs 2018-2019, a 24 alumnes per aula en els centres públics”, ha relatat.
En Secundària, la ràtio està en 29,6, 29,7 i en esta etapa Melilla tindrà uns 140 alumnes més que l'any passat, el que implica al voltant d'uns 5.100 alumnes.
En Batxillerat, ha agregat, també hi ha una ampliació de l'alumnat, amb uns 1.400 alumnes i la ràtio estarà al voltant d'uns 29 alumnes per aula, mentre que en Formació Professional (FP/FP) el període extraordinari acaba l'11 d'octubre, amb la qual cosa les dades actuals són estimatius, encara que mai han existit problemes en la ràtio. “En primer, els cicles més demandats s'omplin al principi del curs, al voltant de 30, fins i tot permetem un 10% més, però després, en passar a Segon, hi ha persones que no superen amb èxit el primer any cursat, perquè la ràtio que es pren com a global en el cicle està entorn de 18-19 alumnes en els tallers”, ha exposat.
A més, pel que fa a FP/FP, el Director Provincial ha destacat que se superaran els 3.000 alumnes. “Respecte al curs 2018-2019 estem parlant de 1.200 alumnes més”, ha posat en valor i és que, “tenim 29 títols professionals més implantats a la ciutat des del curs 2019-2020, i això fa que es diversifique bastant l'oferta”, s'ha congratulat.
En el cas d'altres ensenyaments, com a l'Escola d'Idiomes, “sol haver-hi una forqueta de 1.100 a 1.150 alumnes matriculats”, ha informat, mentre que en Educació Per a Adults són unes 900 persones les escolaritzades en cadascun dels dos quadrimestres en què se seqüencien eixos ensenyaments. I en el cas del Conservatori de Professional, sol rondar entre 250 i 270 alumnes.
Agraïments a la comunitat educativa
La Delegada del Govern i el Director Provincial d'Educació han traslladat el seu agraïment a tot el professorat per la seua labor, els han desitjat el millor per a este curs 2024-2025.
Un agraïment que han fet extensiu a les famílies i, en general, a tota la comunitat educativa. “És complicat el repte posar en marxa un nou curs i comptem a Melilla amb un gran equip de professionals que el fa any rere any perquè tot es desenvolupe amb la normalitat que això requereix”, ha reconegut Moh.
La titular de la Delegació, a més, ha volgut, aprofitant la seua visita a l'Anselmo Parada, per a traslladar tot el seu afecte a l'equip de professionals que treballa en el mateix “al qual conec i sé de la seua dedicació”.