08 de febrer de 2024.- Castella i Lleó participa amb un total de 65 activitats en la nova edició dels programes d'animació lectora per a estudiants de secundària i arts plàstiques de centres públics que, en el marc del Pla de Foment de la Lectura 2021-2024, impulsa el Ministeri de Cultura, a través de la Direcció General del Llibre, del Còmic i de la Lectura. En concret, en la comunitat autònoma se celebren 61 activitats literàries en Instituts d'Ensenyament Secundari, incloent quatre del projecte ‘Per què llegir als clàssics’, i 4 trobades de ‘Dibuixants d'Històries’ en Escoles d'Art. En el conjunt del territori, els programes, que es desenvolupen fins al 14 de juny, sumen 404 activitats en les quals participen un total de 302 creadors.
Literatura en els instituts
Amb més de dues dècades de trajectòria, el programa d'activitats literàries en Instituts d'Ensenyament Secundari oferix a l'alumnat l'oportunitat de conéixer de prop el treball de narradors, poetes, dramaturgs, il·lustradors o traductors, i suposa una oportunitat perquè els autors participants prenguen el pols dels interessos dels joves lectors.
A Castella i Lleó, les 61 activitats es reparteixen per instituts de les nou províncies: Àvila (6), Burgos (6), León (13), Palencia (3), Salamanca (7), Segòvia (5), Soria (3), Valladolid (11) i Zamora (7). Entre els autors participants es troben David Fernández Sifres, Yolanda Castaño, Ana Bermejo i Alberto Conejero.
En total, el projecte reuneix enguany de 263 autors i autores, entre els qui es troben Cllaure Santos, Mario Obrero, Espido Freire o David Lozano. En total, s'han programat 370 activitats en tota Espanya. A més de les esmentades a Castella i Lleó, hi haurà 88 a Andalusia; 11 a Aragó; 7 al Principat d'Astúries; 1 a les Illes Balears; 9 a Cantàbria; 7 a les Illes Canàries; 20 a Castella-la Manxa; 4 a Catalunya; 20 a Extremadura; 27 a Galícia; 3 a La Rioja; 52 en la Comunitat de Madrid; 18 en la Regió de Múrcia; 3 a Navarra; 2 al País Basc; 33 a la Comunitat Valenciana; i 1 a Ceuta. A més, es realitzarà una trobada a Casablanca (el Marroc), un a Roma i un altre a Andorra.
Il·lustració i còmic a les escoles d'art
De la mateixa manera, el programa ‘Dibuixants d'històries. Trobades literàries en Escoles d'Art’, amb el qual es pretén fer costat a creadors dedicats principalment a la il·lustració i al còmic, comptarà a Castella i Lleó amb 4 cites. Paco Sordo es trobarà amb els alumnes de l'Escola d'Art i Superior de CRBC d'Àvila, Eduardo Flores serà a l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Sòria, Isidro Pérez visitarà l'Escola d'Art i Superior de CRBC de Valladolid i Arnau Sanz acudirà a l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Zamora.
Estes trobades es realitzen en centres públics que oferixen ensenyaments professionals d'arts plàstiques i disseny i tenen com a principal finalitat contribuir al desenvolupament d'una formació artística de qualitat que garantisca la qualificació dels futurs professionals de les arts plàstiques i del disseny.
En total, seran 34 trobades distribuïdes per tot el territori, en els quals participaran 33 autors entre els quals estan Paco Roca, Ana Peynas, Manel Cráneo o Ana Pez. Per comunitats autònomes, a més de les trobades castellà i lleonesos, hi haurà 8 a Andalusia; 2 a Aragó; 1 al Principat d'Astúries; 1 a les Illes Balears; 3 a Castella-la Manxa; 4 a Catalunya; 3 a Galícia; 1 en la Regió de Múrcia; 2 a Navarra; 3 en la Comunitat de Madrid; 1 a Ceuta; i 1 a Melilla.
Desenvolupament dels programes
El programa d'activitats literàries en Instituts d'Ensenyament Secundari de titularitat pública es desenvolupa en modalitat presencial i telemàtica i compta amb dos tipus d'activitats: d'una banda, trobades literàries en els quals l'autor parla sobre la seua obra i procés creatiu i manté un diàleg obert amb l'alumnat. I, d'altra banda, ‘Per què llegir als clàssics’, una activitat en la qual es posa el focus d'atenció en l'obra o figura d'un autor o autora la transcendència de la qual va més enllà d'un període històric o un corrent literari concrets. Per al desenvolupament d'esta activitat, la Direcció General del Llibre, del Còmic i de la Lectura posa a la disposició dels centres una llista de diferents efemèrides i commemoracions de 2024.
En l'elecció de les activitats proposades s'han prioritzat aquells instituts que participen per primera vegada en el programa o que no van tindre activitat l'any anterior. Així mateix, s'ha valorat la diversitat entre gèneres literaris (narrativa, poesia, teatre, assaig, traducció i il·lustració), la varietat de la trajectòria de l'autor o autora, la paritat, la representació equilibrada dels diferents territoris o la presència dels dos tipus d'activitat que s'enquadren en aquest programa.
Al seu torn, en el programa ‘Dibuixants d'Història’ han sigut els propis centres els que en funció de la seua programació han proposat la participació dels creadors i acordat amb ells els temes a tractar, el format i la data de celebració de l'activitat.